Estatuto

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Pra que serve um estatuto?

   A)

   Pra regular as relações de pessoas que pertencem a um território ou sociedade.

   B)

   Pra poder torcer pra um time de futebol, como é o caso do Estatuto do Torcedor.

   C)

   Não serve pra nada, é um documento que não se usa mais.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Cultura Maker:

   

   O Estatuto é uma lei que estabelece direitos e deveres para diferentes grupos sociais, como crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiência, entre outros. É importante que os estudantes conheçam esses direitos e deveres para poderem exercer sua cidadania e participar ativamente da sociedade. Os alunos irão criar um diário de bordo em grupo, para desenvolver a habilidade de observar os mecanismos de modalização adequados aos textos jurídicos e políticos. Para isso, eles irão trabalhar com os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução, e terão a oportunidade de aplicar o que aprenderam em situações reais do cotidiano.

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4. 4. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   

   O Professor iniciará explicando que o Estatuto é um conjunto de regras que regulamenta e protege os direitos de um grupo específico de pessoas. Em seguida, o professor pode realizar uma discussão sobre o Estatuto do Idoso, que é um conjunto de leis criado para proteger os direitos dos idosos no Brasil.

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5. 5. Sala de Aula Invertida:

   

   O professor deve explicar que o Estatuto é um documento que estabelece as normas e regras que regem um determinado grupo ou instituição. Existem diversos estatutos, como o Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto do Idoso, Estatuto da Igualdade Racial, entre outros. É importante que os alunos entendam a importância desses documentos na garantia dos direitos e deveres dos cidadãos. O professor pode trazer exemplos de situações em que o Estatuto é aplicado, como casos de violência contra crianças e adolescentes, discriminação racial ou de gênero, entre outros.

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6. 6. Design Thinking:

   

   (10 minutos)

   O professor inicia a aula contextualizando introduzindo o tema “Estatuto” e explicando sua importância para a sociedade. Ele também apresenta exemplos práticos, como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Estatuto do Idoso e Estatuto da Igualdade Racial.

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7. 7. Ensino Híbrido:

   

   Explique a diferença entre as modalidades deônticas e apreciativas em textos jurídicos, políticos e propositivos. Utilize exemplos concretos e contextualizados.

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8. 8. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   O professor deve apresentar Apresente aos alunos uma introdução sobre o que é um Estatuto, sua importância e quais são os principais Estatutos que existem no Brasil (como o Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto do Idoso e Estatuto do condomínio, por exemplo).

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