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Aula sobre Evolucao Dos Transportes

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

  • Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

A evolução dos transportes é um tema muito importante para entendermos como as sociedades se desenvolveram ao longo do tempo e como as redes de transporte e comunicação influenciaram na configuração dos territórios. Desde os tempos mais antigos, as pessoas sempre buscaram formas de se deslocar com mais rapidez e segurança, o que resultou em uma série de inovações tecnológicas que revolucionaram o modo como nos movimentamos. Nesta aula, vamos trabalhar com a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos criarão atividades relacionadas ao tema, a fim de desenvolver a habilidade de analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Inicie a aula contextualizando o tema e apresentando exemplos práticos de como a evolução dos transportes influenciou na história da humanidade. Em seguida, divida a turma em 3 grupos, que serão as estações.

  2. Etapa 2 - Orientações

    Esclareça aos alunos que todos os grupos deverão passar pelas três estações. Determine o tempo necessário para cada parada e realização das atividades propostas.

  3. Etapa 3 - Estação 1

    Os alunos da estação 1 serão responsáveis por pesquisar sobre a evolução dos transportes no Brasil, desde a época colonial até os dias atuais. Eles deverão criar um infográfico ou um mapa conceitual que apresente as principais inovações tecnológicas e suas implicações para o desenvolvimento do país.

  4. Etapa 4 - Estação 2

    Os alunos da estação 2 deverão pesquisar sobre a influência das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro. Eles deverão criar um mapa que apresente as principais vias de transporte e comunicação do país e como elas se relacionam com a distribuição da população e das atividades econômicas.

  5. Etapa 5 - Estação 3

    Os alunos da estação 3 deverão pesquisar sobre os desafios e as oportunidades da mobilidade urbana no Brasil. Eles deverão criar um vídeo ou uma apresentação de slides que apresente as principais soluções propostas para melhorar o transporte público nas cidades e como elas podem contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população.

  6. Etapa 6 - Socialização

    Ao final da atividade, os grupos deverão socializar suas produções e apresentar as principais conclusões e aprendizados obtidos durante a pesquisa.

  7. Etapa 7 - Reflexão

    Promovauma reflexão sobre a importância da evolução dos transportes para o desenvolvimento das sociedades e como as redes de transporte e comunicação influenciam na configuração dos territórios.

  8. Etapa 8 - Avaliação

    Avalie a participação dos alunos na atividade, a qualidade das produções e a capacidade de análise e reflexão sobre o tema.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.
  • Estimular a pesquisa e a criatividade dos alunos na criação de atividades relacionadas ao tema.
  • Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e socializar as produções.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa na atividade.
  • Qualidade das produções.
  • Capacidade de análise e reflexão sobre o tema.
  • Capacidade de trabalhar em grupo.
  • Capacidade de socializar as produções.

Ações do professor

  • Contextualizar o tema e apresentar exemplos práticos.
  • Dividir a turma em grupos e explicar as atividades.
  • Conduzir a reflexão sobre o tema.
  • Avaliar a participação dos alunos e a qualidade das produções.
  • Estimular a criatividade e a pesquisa dos alunos.

Ações do aluno

  • Pesquisar sobre a evolução dos transportes no Brasil.
  • Criar um infográfico ou um mapa conceitual que apresente as principais inovações tecnológicas e suas implicações para o desenvolvimento do país.
  • Pesquisar sobre a influência das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.
  • Criar um mapa que apresente as principais vias de transporte e comunicação do país e como elas se relacionam com a distribuição da população e das atividades econômicas.
  • Pesquisar sobre os desafios e as oportunidades da mobilidade urbana no Brasil.