Aula sobre Expectativa De Vida
Metodologia ativa - Modelo de Debate Crítico (MDC)
Por que usar essa metodologia?
- O Modelo de Debate Crítico (MDC) trabalha de forma direcionada habilidades argumentativas, escuta ativa, aprendizagem entre pares e a construção do cidadão crítico e consciente do seu papel na sociedade, entendendo seus direitos e deveres.
- Essa metodologia trabalha a construção, defesa e ressignificação do argumento, favorece o aprofundamento nos temas abordados, desenvolve habilidades de pesquisa, síntese e comunicação. Desta maneira espera-se alcançar uma aprendizagem mais significativa-crítica.
Você sabia?
O Modelo de Debate Crítico (MDC) se assemelha a prática de júri popular utilizada para o cumprimento de nossas normas e leis.
A expectativa de vida é um tema importante para compreendermos a dinâmica demográfica da população. Ela é influenciada por diversos fatores, como a qualidade de vida, a alimentação, o acesso a serviços de saúde, entre outros.
A atividade será desenvolvida em 7 etapas:
Etapa 1 - Apresentação do tema
Apresente o tema e seus principais aspectos, como a definição de expectativa de vida, os fatores que influenciam a expectativa de vida, entre outros.Etapa 2 - Formação dos grupos
Os alunos serão divididos em 4 grupos: banca julgadora, grupo defensor, grupo opositor e grupo de observadores. Cada grupo terá uma função específica no debate.Etapa 3 - Pesquisa
Os grupos defensor e opositor terão 30 minutos para pesquisar e preparar seus argumentos. A banca julgadora e o grupo de observadores irão acompanhar a pesquisa e anotar os principais pontos.Etapa 4 - Debate
Os grupos defensor e opositor terão 10 minutos cada para apresentar seus argumentos. Em seguida, haverá um tempo para réplica e tréplica. A banca julgadora irá avaliar os argumentos e escolher o grupo vencedor.Etapa 5 - Discussão em grupo
Após o debate, os grupos irão se reunir para discutir os principais pontos apresentados e refletir sobre a importância da expectativa de vida na dinâmica demográfica da população.Etapa 6 - Conclusão
Faça uma breve conclusão sobre o tema e a metodologia utilizada na atividade.Etapa 7 - Tarefa de casa
Proponha uma tarefa de casa para os alunos, como um texto reflexivo sobre a importância da expectativa de vida na sociedade.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade de análise da dinâmica demográfica da população.
- Estimular o pensamento crítico e a argumentação dos alunos.
- Promover a pesquisa e a reflexão sobre o tema.
Critérios de avaliação
- Participação ativa no debate.
- Argumentação clara e coerente.
- Respeito às opiniões dos colegas.
- Participação na discussão em grupo.
- Qualidade da tarefa de casa.
Ações do professor
- Apresentar o tema de forma clara e objetiva.
- Orientar os alunos na formação dos grupos e na pesquisa.
- Estimular a participação de todos no debate.
- Mediar a discussão em grupo.
- Fazer uma conclusão sobre o tema e a metodologia utilizada na aula.
Ações do aluno
- Participar ativamente do debate.
- Pesquisar e preparar argumentos consistentes.
- Respeitar as opiniões dos colegas.
- Participar da discussão em grupo.
- Realizar a tarefa de casa.