Logo do Aprendizap
Ver mais aulas

Aula sobre Experimentando Reacoes Quimicas

Metodologia ativa - Design Sprint

Por que usar essa metodologia?

  • O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
  • O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
  • Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.

Você sabia?

O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.

Nesta aula, os alunos irão explorar o tema "Experimentando - reações químicas" utilizando a metodologia ativa Design Sprint. Eles aprenderão a comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas. Para contextualizar o tema, o professor pode apresentar exemplos de reações químicas que ocorrem no cotidiano, como a queima de combustíveis fósseis, a fermentação do pão e a oxidação de metais. O professor pode explicar como essas reações ocorrem e como elas podem ser importantes para a sociedade. Em seguida, o professor pode explicar como a metodologia Design Sprint será aplicada na aula.

  1. Etapa 1 - Entender

    Apresente o tema "Experimentando - reações químicas" e explique como a metodologia Design Sprint será aplicada na aula. Os alunos irão discutir em grupos sobre o que já sabem sobre reações químicas e como elas podem ser importantes para a sociedade.

  2. Etapa 2 - Esboçar

    Os alunos irão criar um template de Design Sprint com 5 etapas: entender, esboçar, decidir, prototipar, testar. Em seguida, eles irão discutir em grupos sobre como cada etapa pode ser aplicada no tema "Experimentando - reações químicas".

  3. Etapa 3 - Decidir

    Os alunos irão escolher uma reação química para trabalhar em seus grupos e estabelecer a proporção entre as massas dos reagentes e produtos envolvidos na reação.

  4. Etapa 4 - Prototipar

    Os alunos irão realizar a experiência química em seus grupos e anotar as massas dos reagentes e produtos envolvidos na reação.

  5. Etapa 5 - Testar

    Os alunos irão comparar as massas dos reagentes e produtos envolvidos na reação e estabelecer a proporção entre elas. Eles irão discutir em grupos sobre como a proporção pode ser importante para entender a reação química.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas.
  • Estimular a criatividade e o trabalho em equipe dos alunos.
  • Aplicar a metodologia ativa Design Sprint para tornar a aula mais participativa e envolvente.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa dos alunos em todas as etapas da metodologia Design Sprint.
  • Correta estabelecimento da proporção entre as massas dos reagentes e produtos envolvidos na reação química.
  • Habilidade de discutir em grupo sobre a importância da proporção para entender a reação química.

Ações do professor

  • Apresentar o tema e explicar como a metodologia Design Sprint será aplicada na aula.
  • Estimular a participação ativa dos alunos em todas as etapas da metodologia.
  • Orientar os alunos na realização da experiência química e na estabelecimento da proporção entre as massas dos reagentes e produtos envolvidos na reação.

Ações do aluno

  • Discutir em grupo sobre o que já sabem sobre reações químicas e como elas podem ser importantes para a sociedade.
  • Criar um template de Design Sprint com 5 etapas e discutir em grupo sobre como cada etapa pode ser aplicada no tema "Experimentando - reações químicas".
  • Realizar a experiência química em seus grupos e anotar as massas dos reagentes e produtos envolvidos na reação.
  • Comparar as massas dos reagentes e produtos envolvidos na reação e estabelecer a proporção entre elas.
  • Discutir em grupo sobre como a proporção pode ser importante para entender a reação química.