Aula sobre Exposição Portinari Popular
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
A exposição "Portinari Popular" é uma oportunidade para os alunos conhecerem a obra do artista brasileiro Candido Portinari, que retratou em suas pinturas a vida do povo brasileiro. A exposição apresenta obras que retratam o cotidiano do povo, como trabalhadores rurais, pescadores, lavadeiras, entre outros. A metodologia Design Sprint será utilizada para que os alunos possam criar um modelo com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos. Será uma oportunidade para os alunos desenvolverem a habilidade de pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais, além de ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais.
Etapa 1 — Entender
Apresente a exposição "Portinari Popular" e explique sobre a vida e obra do artista. Os alunos irão pesquisar sobre o artista e suas obras.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos irão criar um esboço de como seria uma obra de arte inspirada na exposição "Portinari Popular". Oriente sobre as técnicas de desenho e pintura.
Etapa 3 — Decidir
Os alunos irão escolher qual obra de arte irão criar, levando em consideração a técnica utilizada e o tema retratado na exposição.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos irão criar uma versão inicial da obra de arte escolhida, utilizando as técnicas aprendidas na etapa anterior.
Etapa 5 — Testar
Os alunos irão apresentar suas obras de arte para a turma e discutir sobre as técnicas utilizadas e o tema retratado. Encerre as apresentações, refletindo sobre as características das obras e como os alunos avaliam as obras dos seus colegas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais.
Ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais.
Cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Utilização adequada das técnicas de desenho e pintura.
Coerência entre o tema retratado na obra de arte e a exposição "Portinari Popular".
Criatividade na elaboração da obra de arte.
Capacidade de apresentar e discutir sobre a obra de arte criada.
Ações do professor
Apresentar a exposição "Portinari Popular" e explicar sobre a vida e obra do artista.
Orientar sobre as técnicas de desenho e pintura.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Promover a discussão sobre as obras de arte criadas pelos alunos.
Avaliar o desempenho dos alunos nas atividades propostas.
Ações do aluno
Pesquisar sobre o artista e suas obras.
Criar um esboço de como seria uma obra de arte inspirada na exposição "Portinari Popular".
Escolher qual obra de arte irão criar, levando em consideração a técnica utilizada e o tema retratado na exposição.
Criar uma versão inicial da obra de arte escolhida, utilizando as técnicas aprendidas na etapa anterior.
Apresentar suas obras de arte para a turma e discutir sobre as técnicas utilizadas e o tema retratado.