Aula sobre Expressões algébricas: produtos notáveis
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Inicie a aula citando aos alunos que eles irão trabalhar com expressões algébricas de produtos notáveis. Esse tema é importante para que os alunos possam compreender melhor a fatoração de expressões algébricas e, assim, resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau. Para contextualizar o tema, apresente exemplos de produtos notáveis que podem ser encontrados no cotidiano dos estudantes, como a área de um quadrado ou a fórmula de Bhaskara para resolver equações do 2º grau.
Etapa 1 — Check-in
Apresente o tema e os objetivos da aula. Em seguida, os alunos devem criar o template de registro de aprendizagem com os campos de ‘Check-in’ e ‘Check-out’. Sugira que os alunos utilizem o Google Forms ou o Microsoft Forms para criar o template.
Etapa 2 — Produtos notáveis
Apresente os produtos notáveis e suas propriedades, utilizando exemplos práticos e didáticos. Os alunos devem registrar suas dúvidas e reflexões no template de registro de aprendizagem. Utilize vídeos explicativos e exercícios interativos para tornar a aula mais dinâmica.
Etapa 3 — Fatoração de expressões algébricas
Mostre a fatoração de expressões algébricas com base nos produtos notáveis, utilizando exemplos práticos e didáticos. Os alunos devem registrar suas dúvidas e reflexões no template de registro de aprendizagem. Utilize vídeos explicativos e exercícios interativos para tornar a aula mais dinâmica.
Etapa 4 — Resolução de problemas
Apresente problemas que possam ser resolvidos com base na fatoração de expressões algébricas, utilizando exemplos práticos e didáticos. Os alunos devem registrar suas dúvidas e reflexões no template de registro de aprendizagem. Utilize vídeos explicativos e exercícios interativos para tornar a aula mais dinâmica.
Etapa 5 — Elaboração de problemas
Os alunos devem elaborar problemas que possam ser resolvidos com base na fatoração de expressões algébricas, utilizando exemplos práticos e didáticos. Oriente os alunos na elaboração dos problemas e registrar suas dúvidas e reflexões no template de registro de aprendizagem.
Etapa 6 — Check-out
Os alunos devem revisar o que foi aprendido na aula e registrar suas reflexões e aprendizados no template de registro de aprendizagem com o campo ‘Check-out’. O professor deve avaliar o template e fornecer feedbacks aos alunos.
Etapa 7 — Tarefa de casa
Proponha uma tarefa de casa para que os alunos possam praticar o que foi aprendido na aula. A tarefa deve ser registrada no template de registro de aprendizagem.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis.
Estimular a criatividade dos alunos na elaboração de problemas que possam ser resolvidos com base na fatoração de expressões algébricas.
Utilizar a metodologia do Ensino Híbrido para tornar a aula mais dinâmica e interativa.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na criação do template de registro de aprendizagem.
Compreensão dos alunos sobre os produtos notáveis e sua relação com a fatoração de expressões algébricas.
Habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.
Utilização correta do template de registro de aprendizagem.
Participação dos alunos na tarefa de casa.
Ações do professor
Apresentar o tema e os objetivos da aula.
Utilizar exemplos práticos e didáticos para apresentar os produtos notáveis e sua relação com a fatoração de expressões algébricas.
Orientar os alunos na elaboração de problemas que possam ser resolvidos com base na fatoração de expressões algébricas.
Avaliar o template de registro de aprendizagem e fornecer feedbacks aos alunos.
Propor uma tarefa de casa para que os alunos possam praticar o que foi aprendido na aula.
Ações do aluno
Criar o template de registro de aprendizagem com os campos de ‘Check-in’ e ‘Check-out’.
Registrar suas dúvidas e reflexões no template de registro de aprendizagem.
Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.
Utilizar corretamente o template de registro de aprendizagem.
Realizar a tarefa de casa proposta pelo professor.