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Aula sobre Fases Do Capitalismo Capitalismo Financeiro

Metodologia ativa - Design Sprint

Por que usar essa metodologia?

  • O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
  • O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
  • Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.

Você sabia?

O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.

O capitalismo financeiro é uma fase do capitalismo que se caracteriza pela centralização do capital financeiro em grandes conglomerados empresariais. Esse processo de concentração de capital é marcado pela fusão de empresas, aquisição de empresas menores e a formação de oligopólios. O capitalismo financeiro é um tema atual e presente na vida dos estudantes, pois afeta diretamente a economia do país e, consequentemente, o mercado de trabalho e o consumo.

  1. Etapa 1 - Entender

    O professor deve introduzir o tema do capitalismo financeiro e explicar suas características.

  2. Etapa 2 - Divisão da turma em grupos

    Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.

    Em seguida, eles devem pesquisar sobre o tema e discutir as informações encontradas.

  3. Etapa 3 - Esboçar

    Os grupos devem criar um mapa mental ou um diagrama que organize as informações pesquisadas na etapa anterior. Em seguida, devem apresentar para a turma e discutir sobre os diferentes esquemas criados.

  4. Etapa 4 - Decidir

    Em grupo, os alunos devem escolher um dos esquemas criados na etapa anterior para desenvolver um projeto. Devem discutir quais informações são mais relevantes e como podem ser apresentadas de forma clara e objetiva.

  5. Etapa 5 - Prototipar

    Cada grupo deve criar um modelo visual do projeto, utilizando recursos como desenhos, imagens ou infográficos. Devem apresentar o modelo para a turma e discutir sobre a eficácia da comunicação das informações.

  6. Etapa 6 - Testar

    Os grupos devem apresentar o projeto final para a turma e receber feedbacks. Devem discutir sobre as possíveis melhorias e como poderiam aprimorar o modelo.

  7. Etapa 7 - Conclusão

    Faça uma discussão sobre as informações apresentadas e a importância de se entender o capitalismo financeiro, pois ele afeta diretamente a economia do país e, consequentemente, o mercado de trabalho e o consumo.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de análise de fatos e situações históricas.
  • Estimular a criatividade e a capacidade de solucionar problemas.
  • Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e de se comunicar de forma clara e objetiva.

Critérios de avaliação

  • Organização e clareza das informações apresentadas.
  • Criatividade e originalidade do projeto desenvolvido.
  • Coerência e consistência das informações apresentadas.
  • Participação ativa e colaborativa em todas as etapas do projeto.
  • Capacidade de receber feedbacks e de propor melhorias.

Ações do professor

  • Introduzir o tema do capitalismo financeiro e explicar suas características.
  • Orientar os alunos na pesquisa sobre o tema.
  • Estimular a participação ativa e colaborativa dos alunos em todas as etapas do projeto.
  • Dar feedbacks construtivos e orientações para aprimorar o projeto.
  • Estimular a criatividade e a originalidade dos alunos na criação do modelo visual do projeto.

Ações do aluno

  • Pesquisar sobre o tema do capitalismo financeiro.
  • Criar um mapa mental ou diagrama para organizar as informações pesquisadas.
  • Escolher um esquema para desenvolver um projeto.
  • Criar um modelo visual do projeto.
  • Apresentar o projeto final para a turma e receber feedbacks.