Aula sobre Fases do capitalismo: capitalismo informacional
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O capitalismo informacional é uma fase do capitalismo que se caracteriza pela intensificação do uso da tecnologia da informação e da comunicação. Essa fase começou a se desenvolver na década de 1970 e se consolidou na década de 1990. O objetivo desta aula é analisar as características do capitalismo informacional e suas relações com as fases anteriores do capitalismo. Para isso, os alunos serão divididos em grupos e realizarão atividades em estações diferentes. Essa metodologia ativa permite que os alunos tenham uma participação mais ativa no processo de aprendizagem, desenvolvendo habilidades como a criatividade, a colaboração e a resolução de problemas.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema proposto aos alunos, contextualizando sobre a importância das empresas de tecnologia e a forma como a informação é usada para gerar lucro. Para isso, apresente um vídeo sobre o capitalismo informacional e suas características.
Explique a metodologia que será utilizada no desenvolvimento desta aula.
Etapa 2 — Formação dos grupos
Divida a turma em 3 grupos de alunos, orientando cada grupo a se dirigir a uma estação.
Etapa 3 — Estação 1 - Debate
Nessa estação os grupos participarão de um debate sobre as características do capitalismo informacional. Cada grupo terá um tema específico para debater, como a globalização, a tecnologia da informação, a flexibilização do trabalho e a terceirização.
Etapa 4 — Estação 2 - Análise de texto
Disponibilize um texto para esta estação, orientando os alunos a ler um texto sobre as fases do capitalismo e farão uma análise comparativa entre o capitalismo informacional e as fases anteriores. Eles deverão identificar semelhanças e diferenças entre as fases, destacando as características do capitalismo informacional.
Etapa 5 — Estação 3 - Jogo de tabuleiro
Disponibilize nesta estação um jogo de tabuleiro sobre as fases do capitalismo. O objetivo é que eles identifiquem as características de cada fase e compreendam as relações entre elas.
Etapa 6 — Sistematização
Faça a sistematização a partir das atividades realizadas, incentivando os alunos a compartilharem suas reflexões sobre o tema.
Etapa 7 — Conclusão
Conclua esta aula, promovendo uma análise em grupo sobre a pertinência da metodologia desenvolvida para o aprendizado do tema proposto.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilismo e o advento do capitalismo.
Estimular a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.
Desenvolver habilidades como a criatividade, a colaboração e a resolução de problemas.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Compreensão das características do capitalismo informacional e suas relações com as fases anteriores.
Identificação das semelhanças e diferenças entre as fases do capitalismo.
Habilidade em analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilismo e o advento do capitalismo.
Ações do professor
Introduzir o tema e as atividades que serão realizadas.
Orientar os alunos durante as atividades.
Estimular a participação ativa dos alunos.
Realizar uma síntese das atividades realizadas.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Colaborar com os colegas de grupo.
Identificar as características do capitalismo informacional e suas relações com as fases anteriores.
Analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilismo e o advento do capitalismo.