Aula sobre Fator do Movimento na Dança: Espaço
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A dança é uma forma de arte que utiliza o corpo como meio de expressão. Na dança, o movimento é um dos elementos mais importantes e pode ser analisado em quatro fatores: tempo, peso, fluência e espaço. Nesta aula, vamos nos concentrar no fator espaço e como ele pode ser utilizado para criar movimentos dançados.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Inicie a aula apresentando o tema e explicando a importância do fator espaço na dança. Dê exemplos de movimentos dançados que utilizam o espaço de forma criativa e inovadora.
Etapa 2 — Estudo de caso
Apresente um estudo de caso de um movimento dançado que utiliza o fator espaço de forma criativa. Os alunos devem analisar o movimento e identificar como o espaço foi utilizado para criar a coreografia.
Etapa 3 — Discussão em grupo
Os alunos se dividem em grupos e discutem o estudo de caso apresentado. Cada grupo deve identificar os elementos do fator espaço utilizados na coreografia e como eles contribuem para a criação do movimento dançado.
Etapa 4 — Criação do template de infográfico
Cada grupo deve criar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas. O template deve conter informações sobre o estudo de caso apresentado pelo professor, incluindo os elementos do fator espaço utilizados na coreografia.
Etapa 5 — Preenchimento do template
Os alunos devem preencher o template criado pelo seu grupo com as informações discutidas na etapa anterior.
Etapa 6 — Apresentação dos templates
Cada grupo apresenta o seu template para a turma, explicando as informações contidas e como elas se relacionam com o estudo de caso apresentado pelo professor.
Etapa 7 — Reflexão final
Conduza uma reflexão final sobre a aula, destacando a importância do fator espaço na dança e como ele pode ser utilizado de forma criativa para criar movimentos dançados.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise de movimentos dançados.
Estimular a criatividade dos alunos na criação de templates de infográfico.
Desenvolver a habilidade de trabalho em grupo.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas discussões em grupo.
Criação de um template de infográfico claro e bem estruturado.
Apresentação clara e objetiva do template criado pelo grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema e o estudo de caso.
Conduzir as discussões em grupo.
Orientar os alunos na criação do template de infográfico.
Avaliar a participação e o desempenho dos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente das discussões em grupo.
Criar um template de infográfico claro e bem estruturado.
Apresentar o template criado pelo grupo de forma clara e objetiva.