Aula sobre Figuras de sintaxe e som
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Explique aos alunos que as figuras de sintaxe e som são recursos utilizados para deixar a linguagem mais expressiva e criativa, e que elas podem ser usadas em diferentes tipos de texto, como poesia, música, contos, crônicas etc. Mostre exemplos práticos dessas figuras, como o uso de metáforas em músicas famosas ou a utilização de hipérboles em propagandas.
Etapa 1 — Apresentação do estudo de caso
Inicie a aula com a apresentação de um estudo de caso, que pode ser uma história fictícia ou real em que as figuras de sintaxe e som sejam utilizadas de forma criativa. Essa história deve ser contada de forma oral para os alunos, sem o uso de recursos digitais.
Etapa 2 — Discussão em grupo
Divida a turma em grupos e peça para que eles discutam sobre a história apresentada, buscando identificar as figuras de sintaxe e som utilizadas. Circule pela sala auxiliando e tirando dúvidas.
Etapa 3 — Identificação das figuras
Cada grupo deve apresentar as figuras de sintaxe e som identificadas e explicar como foram utilizadas na história. Anote as figuras em um quadro ou papel.
Etapa 4 — Criação do template de infográfico
Com base nas figuras identificadas, os alunos devem criar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas. Esse material servirá como apoio ao estudo de caso realizado por eles.
Etapa 5 — Preenchimento do infográfico
Os alunos devem preencher as lacunas do infográfico com informações sobre cada figura de sintaxe e som identificada na história. Auxilie no processo e tire as dúvidas que surgirem.
Etapa 6 — Apresentação dos infográficos
Cada grupo deve apresentar o seu infográfico, explicando as figuras de sintaxe e som utilizadas e como elas contribuem para o sentido do texto. Avalie as apresentações e tire as dúvidas que surgirem.
Etapa 7 — Reflexão final
Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância das figuras de sintaxe e som na linguagem e como elas podem tornar a comunicação mais expressiva e criativa. Você também pode aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o assunto.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de analisar os efeitos de sentido das figuras de linguagem;
Estimular a criatividade e a expressividade dos alunos na produção de textos;
Promover a interação e a colaboração entre os alunos na discussão e criação de materiais.
Critérios de avaliação
Identificação e explicação correta das figuras de sintaxe e som utilizadas;
Coerência e organização do infográfico criado pelos alunos;
Participação e colaboração dos alunos na discussão em grupo e na apresentação dos infográficos.
Ações do professor
Apresentar a história do estudo de caso e auxiliar na identificação das figuras de sintaxe e som;
Orientar os alunos na criação e no preenchimento do infográfico;
Avaliar a participação e o desempenho dos alunos na atividade.
Ações do aluno
Participar ativamente da discussão em grupo e da criação do infográfico;
Identificar e explicar as figuras de sintaxe e som utilizadas na história;
Apresentar o infográfico criado pelo grupo e explicar as figuras identificadas.