Flexão dos adjetivos: números

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Indique qual adjetivo está flexionado corretamente no plural:

   A)

   Leal - leais.

   B)

   Fácil - fácis.

   C)

   Azul - azúlis.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   

   Os adjetivos são palavras que caracterizam os substantivos, e eles também podem ser flexionados em número, ou seja, no singular ou no plural. Nesta atividade de sala de aula invertida, os alunos serão desafiados a assumir um papel ativo em seu processo de aprendizagem. Antes da aula, eles terão acesso a materiais de estudo sobre o tema, que irão prepará-los para as etapas seguintes. Durante as atividades em sala de aula, os alunos participarão de discussões em grupo, compartilhando suas ideias, aplicando os conhecimentos adquiridos e resolvendo atividades práticas.

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4. 4. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Nesta atividade de aprendizagem entre pares sobre a flexão dos adjetivos, os alunos serão incentivados a trabalhar em duplas para explorar o tema de forma colaborativa. Eles terão a oportunidade de pesquisar, discutir e aplicar os conceitos aprendidos em diferentes situações práticas. A atividade busca promover a compreensão dos alunos sobre como os adjetivos concordam com os números, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e comunicação. Os alunos serão desafiados a refletir sobre o próprio aprendizado e aprimorar seu conhecimento através da interação ativa com os colegas.

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5. 5. Rotação por estações:

   

   A flexão dos adjetivos é um conteúdo importante da Língua Portuguesa e está presente em nosso dia a dia. Ela é fundamental para podermos nos comunicar corretamente e também para compreendermos textos e expressões. Nesta atividade, será trabalhada a flexão dos adjetivos no que diz respeito ao número, ou seja, como eles se modificam no singular e no plural. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa rotação por estações, na qual os alunos criarão atividades práticas para desenvolver suas habilidades na análise da função e flexão de adjetivos.

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6. 6. Design Sprint:

   

   Nesta atividade, utilizando a metodologia ativa design sprint, os alunos serão desafiados a explorar e aplicar as regras de flexão dos adjetivos no singular e plural. Através das etapas do design sprint - entender, esboçar, decidir, prototipar e testar - eles irão trabalhar em equipe, discutindo e tomando decisões sobre as diferentes formas de flexão dos adjetivos. A atividade visa promover a compreensão das regras de flexão, a criatividade na resolução de problemas linguísticos e a participação ativa dos alunos. Ao final, os alunos apresentarão seus protótipos visuais e justificarão suas escolhas, recebendo feedback e realizando ajustes, aprimorando assim sua compreensão e aplicação das regras de flexão dos adjetivos.

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7. 7. Cultura Maker:

   

   Nesta atividade utilizando a metodologia ativa cultura maker, os alunos serão desafiados a explorar a flexão dos adjetivos no singular e plural de forma criativa e visual. Por meio de uma abordagem prática e colaborativa, eles terão a oportunidade de aplicar as regras de flexão dos adjetivos em contextos diversos, utilizando materiais e recursos da cultura maker para criar representações visuais. Além disso, a atividade visa estimular a reflexão sobre a importância da flexão dos adjetivos na comunicação escrita. Ao trabalharem em equipes e compartilharem suas criações com os colegas, os alunos desenvolverão habilidades linguísticas, criativas e de trabalho em equipe, promovendo uma aprendizagem significativa e envolvente.

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8. 8. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   Nesta atividade, será trabalhada a flexão dos adjetivos no plural e singular. Os adjetivos são palavras que descrevem características dos substantivos e existem em diferentes formas, dependendo do número e do gênero. É importante que os alunos compreendam como usar corretamente a flexão dos adjetivos para se comunicar de forma clara e objetiva. Para isso, será utilizada a metodologia ativa aprendizagem baseada em problemas, na qual os alunos criarão um diário de bordo em grupo, visando desenvolver habilidades de análise e solução de problemas.

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