Aula sobre Flexão dos adjetivos: números
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A flexão dos adjetivos é um conteúdo importante da Língua Portuguesa e está presente em nosso dia a dia. Ela é fundamental para podermos nos comunicar corretamente e também para compreendermos textos e expressões. Nesta atividade, será trabalhada a flexão dos adjetivos no que diz respeito ao número, ou seja, como eles se modificam no singular e no plural. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa rotação por estações, na qual os alunos criarão atividades práticas para desenvolver suas habilidades na análise da função e flexão de adjetivos.
Etapa 1 — Introdução ao tema
Faça uma breve introdução sobre a flexão dos adjetivos e explique como ela funciona no singular e no plural. Em seguida, apresente exemplos práticos e didáticos para que os alunos possam compreender melhor o assunto.
Etapa 2 — Rotação por estações
Estação 1 - Exercícios de fixação
Nesta estação, os alunos deverão ler um texto contendo diversos adjetivos flexionados no singular ou no plural. Eles precisarão identificar os adjetivos e classificá-los no singular ou plural.
Estação 2 - Caça-palavras
Nesta estação, os alunos trabalharão em grupos ou individualmente para resolver exercícios, preencher lacunas, completar frases e identificar a forma correta dos adjetivos conforme os números apresentados. O professor estará presente para fornecer suporte e esclarecer dúvidas.
Estação 3 - Produção de texto
Nesta estação, os alunos deverão produzir um pequeno texto utilizando adjetivos no singular e no plural. Eles poderão escolher um tema livre e deverão entregar o texto ao final da atividade.
Etapa 3 — Encerramento
Faça uma breve revisão sobre o conteúdo trabalhado na aula e responda às dúvidas dos alunos. Em seguida, peça que eles entreguem as atividades realizadas nas estações.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em análise da função e flexão de adjetivos;
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos;
Incentivar a produção de texto e a criatividade na escrita.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos em analisar a função e flexão de adjetivos no singular e plural;
Participação e colaboração dos alunos nas atividades em grupo;
Coerência e clareza na produção de texto.
Ações do professor
Apresentar o conteúdo de forma clara e didática;
Orientar os alunos nas atividades em grupo;
Estimular a participação e colaboração dos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas;
Trabalhar em grupo e colaborar com os colegas;
Demonstrar criatividade na produção de texto.