Fotorreportagem

Atividades (7)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   A fotorreportagem é uma linguagem do jornalismo moderno. Qual é o grande diferencial desta linguagem?

   A) A imagem é a "estrela" da reportagem, valorizando título e legenda.

   B) Pra cada parágrafo da notícia existe uma imagem pra ilustrar o que está sendo apresentado.

   C) A ausência de texto e a sequência de imagens, afinal "uma imagem vale mais que mil palavras".

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Estudo de Caso:

   A fotorreportagem é uma forma de jornalismo que utiliza imagens e textos para contar uma história. É comum encontrarmos fotorreportagens em jornais, revistas e sites de notícias. Com a popularização das redes sociais, essa técnica também pode ser aplicada em perfis de Instagram e Facebook, por exemplo. Nesta aula, será utilizada a metodologia ativa _Estudo de_ _c__aso_ para que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, análise e produção de fotorreportagens. Para isso, cada grupo de alunos deverá escolher um tema, identificar um problema, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções. Ao final, os alunos deverão criar um infográfico para divulgar a sua fotorreportagem.
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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   A fotorreportagem é uma técnica jornalística que combina texto e imagem para contar uma história ou transmitir uma mensagem. É uma ferramenta poderosa de comunicação que pode ser encontrada em jornais, revistas, sites noticiosos e outras mídias. Nesta aula, os alunos aprenderão sobre a fotorreportagem e como ela pode ser usada para transmitir informações importantes. Eles também criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs para avaliar a atividade. A metodologia usada será a _Sala de_ _a__ula_ _i__nvertida_, na qual o aluno é o centro do processo de aprendizagem e o professor é o facilitador.
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5. 5. Rotação por estações:

   A fotorreportagem é um gênero jornalístico que mescla a imagem e o texto em uma única peça informativa. Ela pode ser encontrada em jornais, revistas, sites de notícias e até mesmo nas redes sociais. É uma ferramenta importante para a comunicação de fatos e acontecimentos, pois permite que o leitor tenha acesso a informações de maneira mais clara e objetiva. Nesta aula, os alunos serão apresentados ao conceito de fotorreportagem e aprenderão a produzir uma peça jornalística deste tipo utilizando as técnicas aprendidas em sala de aula.
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6. 6. Design Thinking:

   A fotorreportagem é uma forma de comunicação que une texto e imagem para contar uma história ou apresentar informações. É comum encontrarmos esse tipo de conteúdo em revistas, jornais e sites de notícias. Nesta aula, os alunos aprenderão a explorar o espaço reservado ao leitor nos jornais, revistas, impressos e on-line, sites noticiosos, etc., destacando notícias, fotorreportagens, entrevistas, charges, assuntos, temas, debates em foco, posicionando-se de maneira ética e respeitosa frente a esses textos e opiniões a eles relacionadas. Para isso, será utilizada a metodologia ativa _Design Thinking_, na qual os alunos criarão um mapa de empatia para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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7. 7. Ensino Híbrido:

   A fotorreportagem é uma forma de contar uma história por meio de imagens e texto jornalístico. Com ela, é possível explorar diferentes ângulos de um assunto e criar uma narrativa visual que pode ser muito impactante. Os alunos provavelmente já estão acostumados a ler notícias e ver fotos em jornais, revistas e sites, mas talvez ainda não tenham se dado conta da importância das fotorreportagens e de como elas podem ser poderosas no jornalismo. Nesta aula, os estudantes irão aprender a explorar o espaço reservado ao leitor em jornais, revistas e sites, destacando notícias, fotorreportagens, entrevistas, charges e outros assuntos e temas em foco. A metodologia adotada será o _Ensino_ _h__íbrido_, que combina atividades on-line e offline para criar uma experiência de aprendizado mais dinâmica e participativa para os alunos.
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