Aula sobre Fração na reta numérica
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Inicie a aula contextualizando o tema aos alunos. Cite que as frações são uma parte importante da matemática e estão presentes em muitas situações do nosso cotidiano, como em receitas culinárias, medidas de comprimento e tempo, entre outras. Nesta aula, vamos trabalhar com frações na reta numérica, que é uma forma de representar visualmente as frações e entender melhor suas relações.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique como as frações podem ser representadas na reta numérica. Será feita uma breve revisão sobre frações e números decimais. Divida os alunos em três grupos. Todos os grupos deverão passar por todas as estações.
Etapa 2 — Estação 1 - Representação de frações na reta numérica
Os alunos irão trabalhar em um jogo de tabuleiro que envolve a representação de frações na reta numérica. Eles irão representar as frações em uma reta numérica.
Etapa 3 — Estação 2 - Comparação de frações
Os alunos irão trabalhar em um jogo de cartas que envolve a comparação de frações. Eles irão jogar em grupos e deverão comparar as frações e colocá-las em ordem crescente ou decrescente.
Etapa 4 — Estação 3 - Conversão de frações em números decimais
Os alunos irão trabalhar em um jogo de quebra-cabeça que envolve a conversão de frações em números decimais. Eles irão jogar em grupos e deverão montar o quebra-cabeça com as frações e seus respectivos números decimais.
Etapa 5 — Discussão
Reúna a turma e faça uma revisão sobre o que foi aprendido nas estações. Será feita uma discussão sobre a importância da representação de frações na reta numérica e como isso pode ajudar a entender melhor as relações entre as frações.
Etapa 6 — Conclusão
Faça uma conclusão sobre o tema e reforce a importância da fração na reta numérica. Peça para os alunos compartilharem o que aprenderam com a atividade e qual a importância do tema para seu cotidiano.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal.
Estabelecer relações entre as representações fracionárias e decimais, passando de uma representação para outra.
Relacionar as frações a pontos na reta numérica.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Compreensão dos conceitos de frações e sua representação na reta numérica.
Habilidade em comparar e converter frações em números decimais.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar como as frações podem ser representadas na reta numérica.
Orientar os alunos nas atividades propostas em cada estação.
Fazer uma revisão sobre o que foi aprendido nas estações e tirar dúvidas dos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas em cada estação.
Compreender os conceitos de frações e sua representação na reta numérica.
Comparar e converter frações em números decimais.