Logo do Aprendizap
Ver mais aulas

Aula sobre Franz Marc Xilogravura E Pintura

Metodologia ativa - Aprendizagem Entre Pares

Por que usar essa metodologia?

  • Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.

Você sabia?

A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.

Nesta aula, os estudantes irão aprender sobre a vida e obra de Franz Marc, um artista alemão que se destacou na xilogravura e pintura. Serão apresentados exemplos de suas obras e como ele aplicou sua técnica em suas criações. A metodologia utilizada será a _Aprendizagem_ _e__ntre_ _p__are_s, em que os alunos trabalharão em grupo para criar um mapa conceitual sobre o tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.

  1. Etapa 1 - Apresentação

    Apresente o artista Franz Marc e sua obra. Utilize imagens e vídeos para contextualizar o artista e sua técnica.

  2. Etapa 2 - Divisão dos grupos

    Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas. Cada grupo deverá escolher uma obra de Franz Marc para analisar e pesquisar sobre ela.

  3. Etapa 3 - Mapa conceitual

    Oriente os alunos na criação de um mapa conceitual com uma ideia central e 8 sub-ideias, com 2 níveis de profundidade para desenvolver o tema e seus subtópicos. O mapa deve conter informações sobre a obra escolhida, a técnica utilizada, o contexto histórico e cultural em que foi criada, entre outros aspectos relevantes.

  4. Etapa 4 - Apresentação

    Cada grupo apresentará seu mapa conceitual para a turma. Incentive a discussão e o debate entre os grupos para aprofundar o conhecimento sobre o tema.

  5. Etapa 5 - Criação

    Os alunos irão criar uma xilogravura ou pintura inspirada na obra de Franz Marc que pesquisaram. Forneça materiais como papel, tinta, pincéis e ferramentas de gravação para os alunos.

  6. Etapa 6 - Apresentação da obra

    Cada grupo apresentará sua criação para a turma, explicando como se inspiraram na obra de Franz Marc. Incentive a discussão sobre as diferentes técnicas utilizadas pelos grupos e como elas se relacionam com a obra original.

  7. Etapa 7 - Encerramento

    Encerramento da aula com uma reflexão sobre o aprendizado dos alunos e como a metodologia _Aprendizagem_ _e__ntre_ _p__ares_ contribuiu para o desenvolvimento da habilidade de pesquisa e análise de diferentes estilos visuais.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
  • Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
  • Incentivar a criatividade e a expressão artística dos alunos.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
  • Qualidade e profundidade das informações contidas no mapa conceitual.
  • Originalidade e criatividade na criação da xilogravura ou pintura.

Ações do professor

  • Apresentar o artista e sua obra de forma clara e objetiva.
  • Orientar os alunos na criação do mapa conceitual e na pesquisa sobre a obra escolhida.
  • Fornecer materiais e orientação para a criação da xilogravura ou pintura.

Ações do aluno

  • Trabalhar em grupo para criar o mapa conceitual.
  • Pesquisar e analisar a obra escolhida.
  • Criar uma xilogravura ou pintura inspirada na obra de Franz Marc.