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Funções logarítmicas

BNCC: EM13MAT305

O logaritmo está mais presente em nosso cotidiano do que imaginamos. Podemos identificar sua aplicação na determinação da agressividade de um terremoto, para saber se uma substância é ácida ou básica, para investimentos financeiros, dentre outras aplicações. Nessa aula de Matemática e suas tecnologias, você vai aprender a interpretar as funções logarítmicas e sua representação gráfica. Vamos lá?

Material de apoio

Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:


Atividades (8)

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  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    Imagem do exercício 1

    O processo de decaimento radioativo é o fenômeno estatístico que permite prever por quanto tempo determinada quantidade de átomos produzirá emissões radioativas. Esta previsão pressupõe o decaimento de 50% dos átomos radioativos em determinado período de tempo. Como o processo é contínuo, tem-se uma curva de decaimento radioativo que tende infinitamente a zero, como mostra o gráfico. Qual a função que pode representar o decaimento radioativo de um elemento?

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  2. 2. Atividade aberta:

    Mídia do exercício 1
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  3. 3. Rotação por estações:

    Imagem da metodologia Rotação por estações

    As funções logarítmicas são ferramentas matemáticas essenciais para entender fenômenos em diversas áreas do cotidiano, como a intensidade dos abalos sísmicos, o cálculo do pH em química, a radioatividade e operações financeiras. Por exemplo, o pH de uma solução é medido em uma escala logarítmica, o que significa que pequenas variações no pH representam grandes mudanças na concentração de íons hidrogênio. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Rotação por Estações para que os estudantes possam explorar as funções logarítmicas sob diferentes perspectivas, promovendo a aprendizagem colaborativa e o protagonismo. Cada estação abordará um aspecto prático ou teórico das funções logarítmicas, culminando em uma sistematização coletiva e na criação de um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal), que servirá como ferramenta de avaliação e reflexão sobre a atividade.

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  4. 4. Aprendizagem Entre Pares:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Entre Pares

    As funções logarítmicas são fundamentais para compreender fenômenos que envolvem crescimento e decrescimento em diversas áreas do cotidiano, como a intensidade dos abalos sísmicos, o cálculo do pH em química, a radioatividade e aplicações em Matemática Financeira. Nesta aula, os estudantes explorarão o conceito de função logarítmica por meio da metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, criando um mapa conceitual com uma ideia central e oito sub-ideias, organizadas em dois níveis de profundidade. Essa abordagem promove a construção colaborativa do conhecimento, favorecendo a compreensão e a aplicação prática do tema.

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  5. 5. Sala de Aula Invertida:

    Imagem da metodologia Sala de Aula Invertida

    As funções logarítmicas são fundamentais para compreender fenômenos que envolvem crescimento e decrescimento em diversas áreas do cotidiano, como a intensidade de abalos sísmicos, o cálculo do pH em química, a radioatividade e aplicações em Matemática Financeira. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida para que os estudantes construam um mapa conceitual, facilitando a organização e a compreensão dos conceitos e aplicações das funções logarítmicas. O mapa conceitual conterá uma ideia central e oito sub-ideias, distribuídas em dois níveis de profundidade, promovendo a autonomia e o pensamento crítico dos alunos.

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  6. 6. Estudo de Caso:

    Imagem da metodologia Estudo de Caso

    As funções logarítmicas são fundamentais para compreender fenômenos que envolvem crescimento e decrescimento em diversas áreas do cotidiano, como a intensidade de abalos sísmicos, o cálculo do pH em química, a radioatividade e a Matemática Financeira. Por exemplo, o cálculo do pH de uma solução é feito através do logaritmo da concentração de íons hidrogênio, e a escala Richter para medir terremotos utiliza logaritmos para expressar a magnitude dos abalos. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os estudantes possam investigar problemas reais relacionados às funções logarítmicas, promovendo a pesquisa, análise crítica e a elaboração de soluções, culminando na criação de infográficos que sintetizem o conhecimento adquirido e possam ser compartilhados com a comunidade escolar e local.

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  7. 7. Aprendizagem Baseada em Problemas:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas

    As funções logarítmicas são fundamentais para compreender fenômenos que envolvem escalas multiplicativas e variações exponenciais, como a intensidade de abalos sísmicos, o pH em soluções químicas, a radioatividade e cálculos em Matemática Financeira. No cotidiano dos estudantes, essas funções aparecem em situações que envolvem crescimento e decrescimento, escalas de medida e análise de dados. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), onde os alunos serão desafiados a resolver problemas reais que envolvem funções logarítmicas e, ao final, criarão um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar a atividade, promovendo reflexão crítica e autoconhecimento sobre o aprendizado.

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  8. 8. Cultura Maker:

    Imagem da metodologia Cultura Maker

    As funções logarítmicas são fundamentais para compreender fenômenos que envolvem crescimento e decrescimento em diversas áreas do cotidiano, como a escala Richter para medir abalos sísmicos, o cálculo do pH em química, a radioatividade e a Matemática Financeira. Entender como essas funções modelam variações reais ajuda os estudantes a interpretar dados e resolver problemas complexos. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker, incentivando os alunos a criarem um diário de bordo em grupos, onde registrarão o problema, as alternativas geradas e a solução encontrada, promovendo a construção colaborativa do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico.

    Atividade completa

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