Aula sobre Funcoes Sintaticas Sujeitos Objetos E Adjuntos Adnominais

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.

Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

A função sintática é uma parte importante da gramática da língua portuguesa. Ela ajuda a entender a relação entre as palavras em uma frase e como elas se organizam para formar um sentido completo. Nesta atividade, serão trabalhadas as três principais funções sintáticas: sujeito, objeto e adjunto adnominal. Essas funções são fundamentais para a compreensão de textos e para a produção de textos claros e coerentes. Para tornar a atividade mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e participarão de atividades diferentes relacionadas ao tema.

Etapa 1 - Introdução
Apresente o tema da atividade e explique brevemente o que são as funções sintáticas. Em seguida, os alunos serão divididos em três grupos e encaminhados para as estações.
Etapa 2 - Rotação por estações
Estação 1 - Sujeito
Na primeira estação, os alunos irão trabalhar com a função sintática de sujeito. Eles irão ler um texto e identificar o sujeito em cada frase. Em seguida, irão escrever frases com diferentes tipos de sujeito, como simples, composto, oculto e indeterminado.
Estação 2 - Objeto
Na segunda estação, os alunos irão trabalhar com a função sintática de objeto. Eles irão ler um texto e identificar o objeto direto e objeto indireto em cada frase. Em seguida, irão escrever frases com diferentes tipos de objeto, como direto ou indireto.
Estação 3 - Adjunto adnominal
Na terceira estação, os alunos irão trabalhar com a função sintática de adjunto adnominal. Eles irão ler um texto e identificar os adjuntos adnominais em cada frase. Em seguida, irão escrever frases com diferentes tipos de adjunto adnominal.
Etapa 3 - Socialização
Na última etapa, os alunos irão se reunir em sala e compartilhar o que aprenderam em cada estação. Incentive a discussão e esclarecer possíveis dúvidas.

Intencionalidades pedagógicas

Desenvolver a habilidade dos alunos em diferenciar as funções sintáticas em textos lidos e produções próprias;

Estimular a participação ativa dos alunos na aprendizagem;

Promover a interação e a colaboração entre os alunos.

Critérios de avaliação

Identificação correta das funções sintáticas em textos lidos;

Produção de frases com diferentes tipos de sujeito, objeto e adjunto adnominal;

Participação ativa nas atividades propostas;

Colaboração com os colegas.

Ações do professor

Apresentar o tema e explicar as atividades;

Orientar e esclarecer dúvidas dos alunos;

Estimular a participação ativa dos alunos;

Incentivar a colaboração e a interação entre os alunos;

Avaliar o desempenho dos alunos.

Ações do aluno

Participar ativamente das atividades propostas;

Colaborar com os colegas;

Identificar corretamente as funções sintáticas em textos lidos;

Produzir frases com diferentes tipos de sujeito, objeto e adjunto adnominal;

Tirar dúvidas com o professor e com os colegas.