Aula sobre Futuro Com Will Forma Interrogativa
Metodologia ativa - Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
- Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
- Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
- O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
- Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Nesta aula, vamos abordar a construção de frases no futuro com Will na forma interrogativa. Este é um tema importante, pois é um tempo verbal muito utilizado no nosso cotidiano para expressar previsões, planos e expectativas para o futuro. Por exemplo: "Will you come to the party tomorrow?" (Você virá para a festa amanhã?) e "Will it rain tomorrow?" (Vai chover amanhã?). Além disso, vamos utilizar a metodologia ativa de Ensino Híbrido, que vai permitir que os alunos criem seu próprio template de registro de aprendizagem para acompanhar o desenvolvimento do tema e seus subtópicos.
Etapa 1 - Introdução
Comece a aula explicando o que será abordado e contextualizando a importância do tema. Em seguida, os alunos farão um quiz rápido sobre o uso de "will" na forma interrogativa.Etapa 2 - Atividade em grupo
Divida os estudantes em grupos e peça que em casa realize pesquisas sobre o tema. Solicite que elaborem frases no futuro com Will.Etapa 3 - Criação do Template de Registro de Aprendizagem
Cada grupo deve criar um template de registro de aprendizagem que contenha campos de Check-in e Check-out. Oriente os grupos sobre como criar o template e quais campos devem ser incluídos.Etapa 4 - Exposição dos Templates
Os grupos irão apresentar seus templates para a turma, explicando como eles funcionam e como serão utilizados para acompanhar o aprendizado. Encoraje a participação e o feedback dos colegas.Etapa 5 - Produção escrita
Os alunos irão produzir frases no futuro com Will de forma interrogativa, utilizando o template de registro de aprendizagem que criaram na etapa anterior. Circule pela sala para dar feedbacks individuais.Etapa 6 - Fechamento
Finalize a aula reforçando os principais pontos abordados e esclarecendo possíveis dúvidas. Também entregue um feedback individualizado para cada aluno sobre seu desempenho na atividade.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em construir frases no futuro com Will na forma interrogativa;
- Estimular a cooperação e colaboração em grupo;
- Promover a autoria dos alunos na construção do seu template de registro de aprendizagem;
- Desenvolver a habilidade dos alunos em acompanhar seu próprio processo de aprendizagem;
- Reforçar a importância da prática para a fixação do conteúdo.
Critérios de avaliação
- Construção correta das frases no futuro com Will na forma interrogativa;
- Participação efetiva no trabalho em grupo;
- Criação do template de registro de aprendizagem com campos para Check-in e Check-out;
- Produção adequada de frases no futuro com Will na forma interrogativa;
- Participação ativa e respeitosa nas exposições dos templates.
Ações do professor
- Orientar os alunos na construção do template de registro de aprendizagem;
- Estimular a cooperação e colaboração em grupo;
- Dar feedbacks individuais e coletivos;
- Estimular a participação de todos os alunos;
- Fornecer feedbacks individuais aos alunos após a aula.
Ações do aluno
- Participar ativamente das atividades propostas;
- Trabalhar em grupo para construir o template de registro de aprendizagem;
- Produzir frases no futuro com Will na forma interrogativa adequadamente;
- Apresentar o template de registro de aprendizagem para a turma;
- Acompanhar e registrar seu próprio processo de aprendizagem.