Aula sobre Geopolítica dos conflitos atuais
Metodologia ativa — Modelo de Debate Crítico (MDC)
Por que usar essa metodologia?
O Modelo de Debate Crítico (MDC) trabalha de forma direcionada habilidades argumentativas, escuta ativa, aprendizagem entre pares e a construção do cidadão crítico e consciente do seu papel na sociedade, entendendo seus direitos e deveres.
Essa metodologia trabalha a construção, defesa e ressignificação do argumento, favorece o aprofundamento nos temas abordados, desenvolve habilidades de pesquisa, síntese e comunicação. Desta maneira espera-se alcançar uma aprendizagem mais significativa-crítica.
Você sabia?
O Modelo de Debate Crítico (MDC) se assemelha a prática de júri popular utilizada para o cumprimento de nossas normas e leis.
A geopolítica dos conflitos atuais é um tema de grande relevância para a compreensão das transformações territoriais e das tensões geopolíticas no mundo contemporâneo. A partir da análise de conflitos em diferentes regiões do mundo, os alunos poderão desenvolver habilidades de análise crítica e reflexão sobre as relações internacionais.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula com uma pergunta disparadora, como "O que é geopolítica?" ou "Por que alguns países entram em conflito?".
Etapa 2 — Divisão da turma em grupos
Divida a turma em grupos de 5 ou 6 pessoas.
Etapa 3 — Síntese
Cada grupo analisa um conflito atual como, por exemplo, o conflito na Síria, tensões entre Índia e Paquistão, etc. Após, deverão fazer uma síntese das informações coletadas e uma proposta de solução para o conflito.
Etapa 4 — Criação do modelo de avaliação
Em grupos, os alunos criam um modelo de avaliação por rubrica para avaliar as apresentações da turma.
Etapa 5 — Apresentações dos grupos
Cada grupo apresenta sua análise e proposta de solução para o conflito, utilizando recursos como cartazes, mapas, desenhos, entre outros.
Etapa 6 — Avaliação das apresentações
Os grupos avaliam as apresentações dos demais, conforme o modelo de avaliação criado anteriormente.
Etapa 7 — Conclusão
O professor encerra a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica dos conflitos atuais para a compreensão das transformações territoriais e das tensões geopolíticas no mundo contemporâneo.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de análise crítica e reflexão sobre as relações internacionais.
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Promover a criatividade e a utilização de recursos diversos.
Critérios de avaliação
Coerência e clareza na apresentação das informações.
Apresentação de uma análise crítica do conflito.
Proposta de solução viável para o conflito.
Participação e colaboração no trabalho em grupo.
Ações do professor
Estimular a participação de todos os alunos na discussão e análise dos conflitos.
Orientar os grupos na criação do modelo de avaliação por rubrica.
Estimular a criatividade e a utilização de recursos diversos pelos alunos.
Avaliar as apresentações dos grupos conforme o modelo de avaliação criado pelos alunos.
Fazer uma reflexão sobre a importância da análise crítica dos conflitos para a compreensão das transformações territoriais e das tensões geopolíticas.
Ações do aluno
Participar ativamente da discussão e análise dos conflitos.
Trabalhar em grupo e colaborar com os demais membros do grupo.
Criar um modelo de avaliação por rubrica para avaliar as apresentações dos demais grupos.
Utilizar recursos diversos para apresentar a análise e a proposta de solução para o conflito.
Avaliar as apresentações dos demais grupos.