Gestualidade na Ginástica Rítmica Desportiva

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   A ginástica rítmica mistura a gestualidade e os movimentos corporais de ginástica tradicional e dança. Selecione a alternativa que apresenta os aparelhos usados neste tipo de expressão:

   A) Fita, bola, arco e corda.

   B) Esteiras, bike ergométrica, elástico, argolas e barras.

   C) Fita, bola, arco, maça e corda.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Gamificação:

   A ginástica rítmica desportiva é uma modalidade que envolve movimentos corporais, dança e elementos acrobáticos. A gestualidade é um elemento fundamental para a execução dos movimentos e expressão corporal na ginástica rítmica. É importante que os alunos compreendam a importância da gestualidade na execução dos movimentos e na expressão corporal.
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4. 4. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   A ginástica rítmica desportiva é uma modalidade que combina elementos de dança, ginástica e expressão corporal. A gestualidade é um dos elementos mais importantes dessa modalidade, pois é por meio dela que as atletas conseguem transmitir emoção e expressar a música por meio de movimentos precisos e harmoniosos. Explore a gestualidade na ginástica rítmica desportiva por meio da metodologia ativa Modelo de Debate Crítico (MDC). Crie um template de avaliação por rubrica, contendo os critérios ‘Não desenvolvido’, ‘Parcialmente Desenvolvido’ e ‘Plenamente Desenvolvido’ para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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5. 5. Rotação por estações:

   A ginástica rítmica desportiva é uma modalidade que combina movimentos corporais com elementos de dança e acrobacias. A gestualidade é um elemento fundamental na ginástica rítmica, pois é através dos movimentos precisos e graciosos que as atletas conseguem transmitir a emoção e a expressividade da música. Os alunos irão explorar a gestualidade na ginástica rítmica desportiva através da metodologia ativa Rotação por estações. Eles irão aprender sobre os movimentos e técnicas utilizados na modalidade e terão a oportunidade de praticar e criar suas próprias sequências de movimentos.
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6. 6. Sala de Aula Invertida:

   A ginástica rítmica desportiva é uma modalidade que envolve movimentos corporais, música e expressão artística. A gestualidade é um elemento fundamental na ginástica rítmica, pois é por meio dela que os movimentos são expressos de forma harmoniosa e sincronizada com a música. Os alunos irão explorar a gestualidade na ginástica rítmica desportiva por meio da metodologia ativa Sala de Aula Invertida. Eles irão criar um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos “Que bom”, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos. Contextualize o tema apresentando vídeos de apresentações de ginástica rítmica e peça que os alunos observem a gestualidade dos movimentos.
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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   A ginástica rítmica desportiva é uma modalidade esportiva que combina elementos de dança, ginástica e música. A gestualidade é um elemento fundamental na ginástica rítmica, pois é por meio dela que os movimentos são expressos e transmitidos ao público. Os alunos irão explorar a gestualidade na ginástica rítmica desportiva por meio da metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares. Os alunos irão criar um template de avaliação por pares, onde um grupo avalia o outro, contendo critérios de avaliação como organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5.
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8. 8. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   A ginástica rítmica desportiva é uma modalidade que envolve movimentos corporais precisos e graciosos, combinados com elementos de dança e música. A gestualidade é um elemento fundamental nessa modalidade, pois é através dela que os movimentos se tornam mais expressivos e fluidos. Explore a gestualidade na ginástica rítmica desportiva, entendendo como ela pode ser aplicada no cotidiano dos estudantes e como pode ser desenvolvida através da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas.
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