Aula sobre Giving an opinion
Metodologia ativa — Aprendizagem Entre Pares
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.
A aula sobre "Giving an Opinion" é uma maneira de trabalhar a habilidade de inferência dos alunos, já que esta competência requer a capacidade de identificar, na fala ou na escrita, um conjunto de informações não ditas que ajudam a construir sentido. A habilidade de expressar uma opinião também é fundamental para a comunicação em inglês, uma vez que a cultura inglesa valoriza o diálogo e o debate de ideias.
Etapa 1 — Apresentação do Tema
Apresente à turma o tema "Giving an Opinion" e seus subtópicos, como: "Expressing agreement/disagreement", "Justifying your opinion" e "Opening and closing expressions". Você pode utilizar exemplos de situações cotidianas, como discutir um filme, música ou livro.
Etapa 2 — Divisão em Grupos
Em seguida, divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e peça para escolherem um tópico a partir do qual deverão dar opiniões sobre.
Etapa 3 — Criação de um Template de Avaliação por Pares
Oriente os grupos a criarem um template de avaliação por pares, que contenha critérios de avaliação para os aspectos: organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação e desempenho geral.
Etapa 4 — Desenvolvimento dos Argumentos
Os grupos devem discutir e elaborar argumentos para expressar sua opinião sobre o tópico escolhido. Professor, nesse momento, circule entre as equipes e ofereça feedbacks, você pode fazer perguntas e ajudar no desenvolvimento dos argumentos.
Etapa 5 — Ensaios e Apresentações
Cada grupo deve ensaiar e apresentar sua opinião para a classe, utilizando a estrutura aprendida em inglês e os argumentos desenvolvidos. Os outros grupos devem utilizar o template de avaliação por pares para avaliar a apresentação.
Intencionalidades pedagógicas
Trabalho em equipe e cooperação.
Construção de argumentos.
Escrita de frases para dar opinião.
Habilidades de apresentação oral e avaliação de pares.
Critérios de avaliação
Organização do grupo
Construção dos argumentos
Apresentação e comunicação
Desempenho geral
Ações do professor
Orientar os grupos na criação do template de avaliação por pares.
Circular pela sala de aula, escutando e dando feedback aos grupos.
Oferecer modelos de expressão de opinião.
Ações do aluno
Trabalhar em equipe e cooperar uns com os outros.
Elaborar argumentos para expressar sua opinião.
Apresentar de forma clara e objetiva suas opiniões.