Aula sobre Globalização e os blocos econômicos Novo: Globalização
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A globalização é um processo que ocorre a partir da integração entre países e culturas, principalmente no que diz respeito à economia. A partir desse processo, surgem os Blocos Econômicos, que são grupos de países que se unem com o objetivo de fortalecer a economia e a política. É importante entender como esses blocos atuam na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula fazendo uma breve explanação sobre a globalização e como ela afeta a economia mundial. Explique o que são osBlocos Econômicos e suas características.
Etapa 2 — Divisão dos grupos
Organize a turma em grupos de 4 ou 5 alunos e distribua um estudo de caso sobre a atuação de uma corporação internacional em um país em desenvolvimento. Cada grupo deverá analisar o caso e identificar as consequências da atuação da corporação para a população local.
Etapa 3 — Criação de template
Cada grupo deverá criar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas pelos demais grupos. O infográfico deverá conter informações sobre a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Etapa 4 — Organização das ideias no template
Cada grupo deverá preencher o template de infográfico elaborado pelos demais grupos com as informações analisadas sobre a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Etapa 5 — Apresentação do infográfico
Cada grupo deverá apresentar o infográfico elaborado e discutir as informações apresentadas.
Etapa 6 — Produção textual
Cada grupo deverá elaborar um texto reflexivo sobre a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Etapa 7 — Apresentação do texto
Cada grupo deverá apresentar o texto reflexivo elaborado e discutir as informações apresentadas.
Etapa 8 — Encerramento
Promova uma análise em grupo sobre a pertinência da metodologia desenvolvida para o aprendizado do tema proposto.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise crítica dos alunos em relação à atuação das corporações internacionais na economia mundial.
Estimular o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
Promover a reflexão sobre a importância dos blocos econômicos na economia mundial.
Avaliar o desempenho dos alunos na atividade realizada.
Promover a reflexão sobre a importância do tema abordado.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na atividade realizada.
Qualidade das informações apresentadas no infográfico e no texto reflexivo.
Coerência entre as informações apresentadas e a análise crítica realizada pelos alunos.
Qualidade do template de infográfico elaborado pelo grupo.
Clareza e objetividade das informações apresentadas no infográfico.
Ações do professor
Avaliar o desempenho dos alunos na atividade realizada.
Promover a reflexão sobre a importância do tema abordado.
Distribuir os estudos de caso e orientar os alunos na análise crítica.
Estimular o debate e a reflexão sobre o tema.
Orientar os alunos na elaboração do infográfico.
Ações do aluno
Refletir sobre o desempenho na atividade realizada.
Avaliar a importância do tema abordado.
Realizar a autoavaliação do próprio desempenho.
Analisar criticamente o estudo de caso.
Debater em grupo as consequências da atuação da corporação para a população local.