Aula sobre Globalização: vantagens e desvantagens
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A globalização é um tema atual e relevante, que afeta a vida de todos nós. É importante que os alunos entendam o que é a globalização, suas vantagens e desvantagens, e como ela afeta a economia, política e cultura mundial.
Etapa 1 — Check-in
Proponha aos alunos que respondam a seguinte pergunta: "O que você entende por globalização?". Os alunos devem escrever suas respostas em seus cadernos.
Etapa 2 — Introdução
Apresente aos alunos uma breve explicação sobre o que é a globalização e suas principais características.
Etapa 3 — Subtópicos
Divida a turma em grupos, orientando que cada grupo deverá escolher um subtópico relacionado à globalização, como por exemplo: economia, cultura, meio ambiente, entre outros. Os alunos deverão pesquisar sobre o subtópico escolhido.
Etapa 4 — Apresentação dos grupos
Concluindo a pesquisa, cada grupo irá apresentá-la para a turma, explicando as vantagens e desvantagens do subtópico escolhido.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Após todas as apresentações, proponha uma discussão em grupo sobre a globalização, levantando questões como: "A globalização é positiva ou negativa?"; "Quais são as principais vantagens e desvantagens da globalização?"; "Como a globalização afeta a nossa vida?".
Etapa 6 — Check-out
Os alunos deverão responder a seguinte pergunta em seus cadernos: "O que você aprendeu sobre a globalização hoje?".
Etapa 7 — Reflexão
Oportunize uma reflexão sobre a aula, perguntando aos alunos o que eles acharam da metodologia utilizada e se gostariam de utilizar essa metodologia em outras aulas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar fatos e situações para compreender a integração mundial.
Estimular o trabalho em grupo e a pesquisa.
Promover a reflexão crítica sobre a globalização.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Qualidade da pesquisa e apresentação dos grupos.
Capacidade de análise crítica sobre a globalização.
Ações do professor
Propor atividades que estimulem a participação e o trabalho em grupo.
Orientar os alunos na pesquisa e preparação das apresentações.
Estimular a reflexão crítica sobre a globalização.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Realizar a pesquisa e preparar a apresentação do grupo.
Refletir criticamente sobre a globalização.