Aula sobre Gravura
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
A gravura é uma técnica de impressão que permite a reprodução de imagens em grande quantidade. Ela é utilizada em diversas áreas, como na produção de livros, jornais, revistas, cartazes e até mesmo em obras de arte. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre as diferentes técnicas de gravura, como xilogravura, litogravura e serigrafia, e como elas podem ser aplicadas na produção de imagens. A metodologia utilizada será a Design Sprint, que é uma abordagem colaborativa e criativa para solucionar problemas. Os alunos irão criar um template de design sprint, com 5 etapas, entender, esboçar, decidir, prototipar, testar, para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Entender
Apresente aos alunos as diferentes técnicas de gravura, como xilogravura, litogravura e serigrafia. Mostre exemplos de obras de arte que utilizam essas técnicas, como as gravuras de Albrecht Dürer e as serigrafias de Andy Warhol. Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas impressões sobre as obras apresentadas.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos irão fazer um esboço de uma imagem que gostariam de reproduzir em uma gravura. Incentive-os a usar os elementos constitutivos das artes visuais, como ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço e movimento, para criar uma composição interessante.
Etapa 3 — Decidir
Os alunos irão escolher a técnica de gravura que desejam utilizar para reproduzir sua imagem. Oriente-os a considerar as características de cada técnica, como o tipo de matriz utilizado e o número de cores que podem ser reproduzidas.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos irão criar uma matriz para reproduzir sua imagem. Eles irão aprender a cortar uma matriz de madeira para xilogravura, a desenhar em uma pedra para litogravura e a preparar uma tela para serigrafia. Incentive-os a experimentar diferentes técnicas e materiais para criar efeitos interessantes em suas gravuras.
Etapa 5 — Testar
Os alunos irão imprimir suas gravuras e avaliar o resultado. Eles serão incentivados a fazer ajustes em suas matrizes e a experimentar novas técnicas para melhorar a qualidade de suas gravuras.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar os elementos constitutivos das artes visuais na apreciação de diferentes produções artísticas.
Estimular a criatividade e a experimentação dos alunos na produção de gravuras.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe dos alunos na criação de um template de Design Sprint.
Critérios de avaliação
Utilização adequada dos elementos constitutivos das artes visuais na composição da imagem.
Escolha adequada da técnica de gravura para reproduzir a imagem.
Qualidade da matriz e da impressão da gravura.
Participação ativa e colaborativa na criação do template de Design Sprint.
Reflexão crítica sobre o processo de criação da gravura e sobre o uso da metodologia Design Sprint.
Ações do professor
Apresentar exemplos de obras de arte que utilizam as técnicas de gravura.
Orientar os alunos na escolha da técnica de gravura adequada para reproduzir a imagem.
Incentivar a experimentação e a criatividade dos alunos na criação das matrizes e na impressão das gravuras.
Estimular a reflexão crítica dos alunos sobre o processo de criação da gravura e sobre o uso da metodologia Design Sprint.
Avaliar e fornecer feedback sobre as gravuras produzidas pelos alunos.
Ações do aluno
Analisar e discutir exemplos de obras de arte que utilizam as técnicas de gravura.
Criar um esboço de uma imagem que desejam reproduzir em uma gravura.
Experimentar diferentes técnicas e materiais na criação das matrizes e na impressão das gravuras.
Participar ativa e colaborativamente na criação do template de Design Sprint.
Refletir criticamente sobre o processo de criação da gravura e sobre o uso da metodologia Design Sprint.