Aula sobre Grupos de Teatro de Animação
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A aula sobre g__rupos de t__eatro de a__nimação visa apresentar aos alunos a diversidade de grupos de teatro existentes no Brasil e no mundo, bem como suas técnicas e modos de criação. O teatro de animação é uma forma de teatro que utiliza bonecos, marionetes, sombras, entre outros recursos, para contar histórias e transmitir mensagens. Essa técnica pode ser encontrada em diversas manifestações culturais, como festas populares, teatro de rua, entre outras. Na aula, os alunos irão trabalhar com a metodologia ativa Estudo de c__aso, que consiste em identificar um problema, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema g__rupos de t__eatro de a__nimação e explique a metodologia Estudo de c__aso. Em seguida, divida os alunos em grupos e cada grupo irá escolher um grupo de teatro de animação para pesquisar.
Etapa 2 — Identificação do problema
Cada grupo irá definir qual será o problema a ser investigado em relação ao grupo de teatro escolhido. Por exemplo, pode ser a falta de reconhecimento do grupo pela comunidade ou a dificuldade em conseguir financiamento para as apresentações.
Etapa 3 — Levantamento de dados
Peça que os alunos façam pesquisas sobre o grupo de teatro escolhido, por meio de entrevistas com pessoas reais, pesquisas em livros e internet, entre outras fontes. O objetivo é coletar informações sobre a história do grupo, suas técnicas de teatro de animação, suas apresentações e sua relação com a comunidade.
Etapa 4 — Análise do contexto
Com base nas informações coletadas, os alunos irão analisar o contexto em que o grupo de teatro está inserido. Eles devem identificar o que causa o problema escolhido na etapa 2 e se é possível evitar ou solucionar esse problema. Auxilie-os nesse processo.
Etapa 5 — Comparação
Os alunos irão comparar os dados obtidos em entrevistas e pesquisas com dados oficiais sobre o grupo de teatro. Eles devem identificar semelhanças e diferenças entre as informações coletadas e as informações oficiais. Auxilie-os nesse processo.
Etapa 6 — Soluções
Com base na análise do contexto e na comparação de dados, os alunos irão propor soluções para o problema identificado na etapa 2. Eles devem pensar em ações que o grupo de teatro pode realizar para contribuir com a disseminação da informação sobre o teatro de animação e para superar as dificuldades encontradas.
Etapa 7 — Criação do infográfico
Peça que os alunos criem um infográfico sobre o grupo de teatro de animação escolhido, preenchendo as 8 lacunas com informações relevantes sobre o grupo. Disponibilize um template de infográfico para servir de guia.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Desenvolver a capacidade de análise crítica e proposição de soluções.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade.
Qualidade das informações coletadas e analisadas pelos alunos.
Criatividade e clareza na criação do infográfico.
Coerência e viabilidade das soluções propostas pelos alunos.
Trabalho em equipe e colaboração entre os alunos.
Ações do professor
Apresentar o tema e a metodologia Estudo de Caso.
Orientar os alunos na escolha do grupo de teatro de animação a ser pesquisado.
Disponibilizar materiais de pesquisa e templates para a criação do infográfico.
Estimular a participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade.
Avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedbacks construtivos.
Ações do aluno
Escolher um grupo de teatro de animação para pesquisar.
Identificar um problema relacionado ao grupo escolhido.
Realizar pesquisas e coletar informações sobre o grupo.
Analisar o contexto e comparar os dados obtidos com dados oficiais.
Propor soluções para o problema identificado e criar um infográfico sobre o grupo de teatro escolhido.