Aula sobre Heredograma
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
O estudo da hereditariedade é fundamental para compreender como as características dos seres vivos são transmitidas de geração em geração. Nesse sentido, a construção de heredogramas é uma ferramenta importante para visualizar como as características genéticas são transmitidas entre os indivíduos de uma família.
Objetivo:
Desenvolver a habilidade dos alunos em discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade, considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Recursos necessários:
- Papel pardo;
- Canetas coloridas;
- Giz de cera;
- Tesoura;
- Dados para jogos.
A metodologia utilizada será a Gamificação, na qual é utilizada a dinâmica de jogos. Estruture uma dinâmica pensando em gerar o maior engajamento possível. Para isso é necessário criar objetivos, identificar os desafios, separar em níveis de dificuldades, pensar em um sistema de recompensas e feedbacks visando a motivação. A avaliação poderá ser feita através de um mapa de registro ou um formulário Google Gamificado.
Etapa 1 — Divisão em grupos (5 minutos)
- Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas.
Etapa 2 — Criação do jogo (20 minutos)
- Cada grupo deverá criar um jogo que envolva o tema heredograma. O jogo deve conter os seguintes campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?
- Os alunos deverão utilizar os recursos analógicos disponíveis para a criação do jogo.
Etapa 3 — Apresentação dos jogos (20 minutos)
- Cada grupo apresentará seu jogo para a turma.
- Após a apresentação, os demais alunos deverão jogar o jogo criado pelo grupo.
Etapa 4 — Discussão sobre a hereditariedade (20 minutos)
- Conduza uma discussão sobre as características genéticas apresentadas nos jogos e como elas são transmitidas entre os indivíduos de uma família.
- Os alunos deverão relacionar as características apresentadas nos jogos com as ideias de Mendel sobre hereditariedade.
Etapa 5 — Resolução de problemas (20 minutos)
- Apresente alguns problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
- Os alunos deverão utilizar os conhecimentos adquiridos durante a aula para solucionar os problemas.
Etapa 6 — Avaliação (5 minutos)
- Faça uma avaliação oral da aula, perguntando aos alunos o que eles aprenderam sobre hereditariedade e como aplicarão esse conhecimento em suas vidas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a criatividade dos alunos;
Estimular a participação e colaboração em grupo;
Desenvolver a habilidade de resolução de problemas.
Critérios de avaliação
Participação e colaboração em grupo;
Qualidade e criatividade do jogo criado pelo grupo;
Capacidade de relacionar as características apresentadas nos jogos com as ideias de Mendel sobre hereditariedade;
Habilidade de solucionar problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias.
Ações do professor
Introduzir o tema da aula e realizar uma breve revisão sobre as ideias de Mendel sobre hereditariedade;
Conduzir a discussão sobre as características genéticas apresentadas nos jogos e como elas são transmitidas entre os indivíduos de uma família;
Apresentar problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos;
Avaliar a participação e o aprendizado dos alunos.
Ações do aluno
Criar um jogo que envolva o tema heredograma;
Participar da apresentação dos jogos criados pelos demais grupos;
Relacionar as características apresentadas nos jogos com as ideias de Mendel sobre hereditariedade;
Solucionar problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias.