Aula sobre Home page
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
Trabalharemos com o tema “Home page”, a fim dos alunos entenderem como os hiperlinks funcionam em textos noticiosos publicados na Web. A metodologia utilizada será a Design Sprint, que consiste em um processo de cinco etapas: entender, esboçar, decidir, prototipar e testar. Com essa metodologia, os alunos conseguirão criar um template de design sprint para desenvolver o tema e seus subtópicos. Para contextualizar o tema, podemos apresentar exemplos de home pages de diferentes sites e discutir como os hiperlinks são utilizados para conectar informações e facilitar a navegação na Internet.
Etapa 1 — Entender
Apresente aos alunos o tema "Home page" e o objetivo da aula. Os alunos devem pesquisar exemplos de home pages de diferentes sites e discutir em grupo como os hiperlinks são utilizados para conectar informações.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos devem criar um mapa mental ou esboço do conteúdo que gostariam de apresentar em sua própria home page. Podem usar papéis e canetas para isso.
Etapa 3 — Decidir
Em grupo, os alunos devem decidir quais informações são importantes e selecionar as ideias mais relevantes para incluir em sua home page. Podem usar post-its para escrever cada ideia.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos devem criar um protótipo de sua home page utilizando ferramentas digitais ou desenhando em papel. Podem usar imagens e hiperlinks para conectar as informações.
Etapa 5 — Testar
Os alunos devem testar sua home page em grupo e fazer ajustes caso necessário. Podem apresentar suas criações para a turma e discutir como os hiperlinks foram utilizados para conectar as informações.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web.
Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos.
Fornecer aos alunos uma metodologia ativa para desenvolver projetos em grupo.
Critérios de avaliação
Clareza na apresentação das informações na home page.
Uso adequado de hiperlinks para conectar as informações.
Criatividade e originalidade na criação da home page.
Coerência entre as ideias selecionadas e o conteúdo apresentado.
Participação ativa e colaboração em grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema e a metodologia utilizada na aula.
Orientar os alunos na seleção das ideias mais relevantes.
Incentivar a criatividade e a originalidade dos alunos.
Acompanhar o processo de criação dos protótipos.
Avaliar os resultados finais das home pages criadas pelos alunos.
Ações do aluno
Pesquisar exemplos de home pages e discutir em grupo como os hiperlinks são utilizados.
Criar um esboço do conteúdo que gostariam de apresentar em sua própria home page.
Selecionar as ideias mais relevantes e decidir quais informações incluir na home page.
Criar um protótipo de sua home page utilizando ferramentas digitais ou desenhando em papel.
Testar sua home page em grupo e fazer ajustes caso necessário.