Aula sobre How Ask Questions English Como Fazer Perguntas Ingles

Metodologia ativa - Cultura Maker

Por que usar essa metodologia?

  • A Cultura Maker favorece a relação entre a teoria e a prática. Através dela conseguimos responder perguntas como: “Professor(a), onde vou usar isso? Por que devo aprender isso?”.
  • A Cultura Maker não é um passo a passo, ou seja, não é uma receita de bolo que os alunos apenas replicam. Só é considerado cultura maker se houver espaços para criação, autonomia e dinamismo.
  • Essa metodologia enriquece o processo criativo, a aprendizagem por pares e as habilidades socioemocionais. Propicia caminhos para as atividades interdisciplinares, permitindo que o aprendizado seja mais realista e significativo, perpassando entre as diferentes áreas, competências e habilidades.

Você sabia?

A cultura maker foi expandida após o movimento DIY sigla em inglês para “do it yourself”, que significa “faça você mesmo”. Essa cultura inspira as pessoas a construírem coisas incríveis.


Nesta atividade sobre "How to ask questions in English?" (Como fazer perguntas em inglês), os alunos serão convidados a aprender sobre a estrutura das perguntas em inglês, os diferentes tipos de perguntas e como usá-las em situações cotidianas. Este tema é importante para o aprendizado da língua inglesa, pois a capacidade de fazer perguntas é essencial para a comunicação e interação em qualquer idioma. Além disso, a metodologia ativa Cultura Maker será aplicada nesta aula, na qual os alunos criarão uma fanzine em papel A4 dividido em 8 partes para desenvolver o tema e seus subtópicos. Isso ajudará os alunos a se expressarem de forma criativa e visual, além de estimular a colaboração e o trabalho em equipe.

  1. Etapa 1 - Apresentação

    Apresente o tema "How to ask questions in English?" (Como fazer perguntas em inglês), explicando sua importância e como ele será abordado na dinâmica.

  2. Etapa 2 - Levantamento de conhecimento prévio

    Convide os alunos a compartilhar o que já sabem sobre a estrutura de perguntas em inglês e seus diferentes tipos.

  3. Etapa 3 - Exemplos práticos

    Apresente exemplos práticos de perguntas em inglês, com diferentes estruturas e tipos. Estimule os alunos a identificar a estrutura e o tipo de cada pergunta.

  4. Etapa 4 - Trabalho em grupo

    Divida os alunos em grupos de quatro participantes. Cada grupo deverá receber uma folha A4 dividida em 8 partes para criar uma fanzine sobre o tema "How to ask questions in English?", com ilustrações e exemplos práticos de perguntas em inglês.

  5. Etapa 5 - Compartilhamento

    Cada grupo apresentará sua fanzine para a turma, explicando suas escolhas e o processo de criação.

  6. Etapa 6 - Discussão

    A turma irá discutir sobre as diferentes estruturas e tipos de perguntas em inglês apresentados pelos grupos. Os alunos serão convidados a identificar as semelhanças e diferenças entre os exemplos apresentados.

  7. Etapa 7 - Síntese

    Faça uma síntese das principais aprendizagens da aula, destacando a importância da habilidade de fazer perguntas em inglês para a comunicação.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver habilidades de comunicação em inglês
  • Estimular a criatividade e a expressão visual dos alunos
  • Promover a colaboração e o trabalho em equipe
  • Desenvolver a capacidade de análise e interpretação de diferentes tipos de perguntas em inglês
  • Incentivar a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento

Critérios de avaliação

  • Participação ativa na aula e nas atividades propostas
  • Compreensão e aplicação dos conceitos apresentados na aula
  • Criatividade e qualidade da fanzine produzida pelo grupo
  • Colaboração e trabalho em equipe
  • Capacidade de análise e interpretação dos diferentes tipos de perguntas em inglês apresentados

Ações do professor

  • Apresentar o tema e sua importância
  • Propor atividades práticas e colaborativas
  • Orientar os grupos na criação das fanzines
  • Fazer sínteses e reflexões sobre as aprendizagens e conceitos apresentados na aula

Ações do aluno

  • Participar ativamente da aula e das atividades propostas
  • Criar uma fanzine criativa e de qualidade
  • Contribuir para a colaboração e o trabalho em equipe
  • Analisar e interpretar os diferentes tipos de perguntas em inglês apresentados.