Identificação dos componentes do gráfico

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   Uma turma resolveu fazer uma votação pra escolher um projeto e cada estudante pôde votar em apenas um projeto. Qual a quantidade de estudantes na turma?

   A) 10

   B) 28

   C) 32

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Estudo de Caso:

   Nesta aula, os alunos irão aprender a identificar os componentes de um gráfico, como título, eixos, legendas, fontes e datas. Essa habilidade é importante para que eles possam interpretar e criar gráficos com precisão e clareza. Para tornar a aula mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa Estudo de Caso, na qual os alunos criarão um template de infográfico para apoiar o estudo de caso realizado por eles.

   Exemplo prático:

   Apresente aos alunos um gráfico simples, como um gráfico de barras, e peça que eles identifiquem os componentes do gráfico. Em seguida, mostre um gráfico mais complexo, como um gráfico de pizza, e peça que os alunos identifiquem os componentes novamente. Isso ajudará a reforçar a importância de identificar corretamente os componentes do gráfico.

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4. 4. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   Inicie a aula contextualizando a importância dos gráficos na representação de dados e informações, mostrando exemplos práticos de gráficos em jornais, revistas e sites de notícias. Em seguida, apresente diferentes tipos de gráficos, como de barras, de linhas, de setores, entre outros, e explique suas características e finalidades.
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5. 5. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   Os gráficos são uma forma visual de representar dados e informações. Eles são amplamente utilizados em diferentes áreas, como jornalismo, ciência, economia, entre outras. É importante que os alunos aprendam a identificar os componentes dos gráficos para poderem interpretá-los corretamente e tirar conclusões a partir das informações apresentadas.

   Exemplo prático:

   Apresente diferentes tipos de gráficos, como gráficos de barras, gráficos de pizza, gráficos de linhas, entre outros, e peça que os alunos identifiquem os componentes de cada um deles. Apresente gráficos utilizados em notícias ou em pesquisas para os alunos entenderem a importância da interpretação correta dos gráficos.

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6. 6. Rotação por estações:

   Os gráficos são uma forma visual de representar dados e informações. Eles são amplamente utilizados em diferentes áreas, como jornalismo, ciência, economia, entre outras. É importante que os alunos aprendam a identificar os componentes dos gráficos para que possam interpretá-los corretamente e tirar conclusões a partir das informações apresentadas.

   Exemplos práticos:

   - Gráfico de barras: representação de dados em barras verticais ou horizontais, onde a altura ou comprimento da barra representa a quantidade, ou frequência de um determinado dado.

   - Gráfico de pizza: representação de dados em um círculo dividido em fatias, onde cada fatia representa uma porcentagem ou quantidade de um determinado dado.

   - Gráfico de linha: representação de dados em uma linha que conecta pontos, onde cada ponto representa um valor ou quantidade de um determinado dado.

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7. 7. Design Thinking:

   A identificação dos componentes do gráfico é uma habilidade importante para a compreensão de informações em diferentes áreas do conhecimento, como na Matemática, na Geografia, na Economia e em outras disciplinas. Compreender os elementos constitutivos de um gráfico, como título, eixos, legendas, fontes e datas, é fundamental para a interpretação correta dos dados apresentados. Nesta aula, os alunos aprenderão a identificar as variáveis e suas frequências em diferentes tipos de gráficos e a reconhecer a importância dos elementos constitutivos na interpretação dos dados.
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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   Nesta aula, vamos trabalhar a identificação dos componentes do gráfico. Os gráficos são elementos muito presentes em nosso cotidiano, seja em notícias, relatórios ou até mesmo em redes sociais. Saber identificar os componentes de um gráfico é fundamental para compreender as informações que ele apresenta. Vamos trabalhar com diferentes tipos de gráficos, como barras, linhas e setores, e identificar suas variáveis e frequências. Utilizaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida.
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