Aula sobre Impactos do plástico
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O plástico é um material muito utilizado no nosso cotidiano, presente em diversos objetos como embalagens, utensílios domésticos e até mesmo em peças de carros e aviões. No entanto, o uso excessivo desse material tem gerado graves impactos ambientais, como a poluição de rios e mares, a morte de animais marinhos e a contaminação do solo. Nesta aula, vamos abordar os impactos do plástico e como podemos agir para minimizá-los.
Etapa 1 — Divisão em grupos
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e explicar a metodologia Estudo de Caso.
Etapa 2 — O problema
Cada grupo deverá responder a um problema relacionado aos impactos do plástico, como: Em quais lugares inadequados da comunidade você já encontrou plástico e por quê acha que esse resíduo foi parar lá ao invés de seu local de descarte correto?
Etapa 3 — Levantamento de dados
Os alunos deverão realizar pesquisas em fontes confiáveis e entrevistar pessoas da comunidade para coletar informações sobre o problema do descarte incorreto do plástico em seu contexto.
Etapa 4 — Análise do contexto
Os alunos deverão analisar as informações coletadas e discutir as causas do problema, bem como possíveis soluções.
Etapa 5 — Comparação
Os grupos deverão comparar os dados obtidos em suas pesquisas com dados oficiais e apresentar as conclusões.
Etapa 6 — Soluções
Cada grupo deverá propor soluções para o problema escolhido e apresentá-las.
Etapa 7 — Apresentação
Os grupos deverão apresentar seus infográficos para a turma e discutir as soluções propostas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de informações.
Estimular o pensamento crítico e a criatividade dos alunos na busca por soluções para problemas ambientais.
Promover a conscientização dos alunos sobre os impactos do plástico no meio ambiente.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na pesquisa e análise de informações.
Qualidade e clareza das informações apresentadas nos infográficos.
Criatividade e efetividade das soluções propostas pelos grupos.
Ações do professor
Orientar os alunos na escolha dos problemas relacionados aos impactos do plástico.
Auxiliar os alunos na pesquisa e análise de informações.
Estimular a criatividade dos alunos na busca por soluções para os problemas escolhidos.
Ações do aluno
Realizar pesquisas em fontes confiáveis e entrevistar pessoas da comunidade.
Analisar as informações coletadas e discutir as causas do problema escolhido, bem como possíveis soluções.
Propor soluções criativas e efetivas para minimizar os impactos do plástico no meio ambiente.