In / On / At (preposições de tempo)

Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Complete os espaços em branco com a preposição certa:

   1. She arrives ____ 5:00 p.m. (Ela chega às 5:00 da tarde)

   2. My classes are ___ the morning. (Minhas aulas são de manhã)

   3. I work ___ Saturdays. (Eu trabalho aos sábados)

   A)

   1. at; 2. in; 3. on.

   B)

   1. at; 2. on; 3. in.

   C)

   1. in; 2. on; 3. at.
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2. 2. Atividade aberta:

   

   
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3. 3. Ensino Híbrido:

   

   Nesta atividade, vamos aprender sobre as preposições de tempo "in", "on" e "at". Elas são muito importantes para usarmos na comunicação em inglês. Por exemplo, podemos usar "in" para descrever o mês ou a estação do ano, como "in November" ou "in the summer". Já "on" pode ser usado para se referir a um dia específico, como "on Monday" ou "on my birthday". E "at" pode ser usado para falar de uma hora específica, como "at 8 o'clock" ou "at midnight". Vamos aprender como usar essas preposições de forma correta e contextualizada no nosso dia a dia.

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4. 4. Rotação por estações:

   

   As preposições de tempo são um aspecto importante da gramática da língua inglesa e essenciais para a comunicação clara. Saber escolher as preposições corretas é fundamental para descrever eventos e situações específicas no tempo. Nesta atividade, os alunos aprendem sobre as preposições "in", "on" e "at". Vamos trabalhar com a metodologia rotação por estações, que permite que os alunos se envolvam em atividades diferentes e tenham uma experiência mais dinâmica e interativa.

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5. 5. Gamificação (EF):

   

   As preposições de tempo (in, on, at) são fundamentais para a construção correta de frases em inglês. A utilização adequada dessas preposições é importante para a compreensão do tempo verbal utilizado na frase. Por exemplo, "I have a meeting on Monday" significa que a reunião será na segunda-feira, enquanto "I have a meeting in December" significa que a reunião será em dezembro. Nesta atividade, os alunos vão aprender a distinguir o uso correto das preposições de tempo e entender os contextos em que devem ser aplicadas. A metodologia utilizada será a Gamificação, na qual os alunos criam um mapa de registro de um jogo. Eles serão divididos em grupos e devem criar um jogo com a finalidade de ensinar a utilização das preposições de tempo. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo e conectores.

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6. 6. Sala de Aula Invertida:

   

   As preposições de tempo "in", "on" e "at" são extremamente importantes para a construção de frases em inglês, pois indicam o momento ou período em que algo ocorre. Por exemplo, "at" é usado para horas ou momentos específicos, como "at 9 am". "On" é usado para dias da semana ou datas, como "on Monday" ou "on January 1st". "In" é usado para períodos mais longos, como meses, estações do ano e anos, como "in October", "in the summer" ou "in 2021". Nesta atividade, os alunos vão desenvolver um mapa conceitual sobre as preposições de tempo, utilizando a metodologia Sala de Aula Invertida.

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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Nesta atividade, os alunos vão aprender as preposições de tempo in, on e at. Essas preposições são extremamente importantes para a construção correta de frases em inglês e são muito utilizadas no cotidiano dos estudantes. Por exemplo, eles podem usar "in" para falar sobre meses, "on" para falar sobre dias da semana e "at" para falar sobre horas. A metodologia utilizada será a Aprendizagem Entre Pares, na qual os alunos trabalham juntos para criar um modelo de avaliação por pares.

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8. 8. Cultura Maker:

   

   As preposições de tempo (in, on, at) são muito importantes no aprendizado do inglês, pois permitem que o aluno comunique eventos e situações em relação ao tempo em que ocorrem. É comum que alunos tenham dificuldade com essas preposições e, por isso, essa atividade é importante para ajudá-los a usar preposições de tempo corretamente e construir um repertório lexical de verbos regulares e irregulares no passado e conectores. Para auxiliar os estudantes a entender de forma prática como usar as preposições de tempo, vamos utilizar a metodologia ativa Cultura Maker, em que os eles criam um diário de bordo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução, feito em grupo. Neste diário, a turma pode aplicar o que aprendeu sobre preposições de tempo e verbos no passado, apresentando soluções criativas e eficazes para problemas propostos.

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