Aula sobre Inclusive Education Educacao Inclusiva
Metodologia ativa - Gamificação
Por que usar essa metodologia?
- A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
- Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
- Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A inclusão é um tema muito importante na sociedade atual e precisa ser discutido desde cedo. A inclusão educacional se trata de garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças. Nesta atividade, os alunos aprendem sobre inclusão por meio da metodologia ativa gamificação, criando um jogo de perguntas e afirmações sobre educação inclusiva. Você pode contextualizar o tema por meio de apresentação de exemplos reais de inclusão ou de situações de exclusão em diferentes contextos.
Etapa 1 - Introdução
Comece a atividade explicando a importância da inclusão e seus benefícios para uma sociedade mais justa e equilibrada. Você pode exibir vídeos sobre o tema que mostram como a inclusão é feita em diversos países ou como ainda falta inclusão em muitos lugares do mundo. Em seguida, apresente o objetivo da aula: criar um jogo de perguntas e afirmações sobre educação inclusiva.Etapa 2 - Leitura e pesquisa
Os alunos realizam uma leitura sobre o tema "Inclusive Education" em inglês e pesquisam sobre exemplos concretos de inclusão em diferentes países, incluindo depoimentos de pessoas com deficiência ou outras diferenças.Etapa 3 - – Criando as perguntas e afirmações
Divida a turma em grupos de três ou quatro pessoas e explique as regras da atividade. Em seus grupos, os estudantes trabalham juntos para criar oito perguntas e oito afirmações sobre educação inclusiva. Você pode auxiliá-los com dicas de temas a serem abordados, como acessibilidade, diversidade, direitos humanos, entre outros.Etapa 4 - – Montando o jogo
Usando papel, lápis de cor e canetinhas, cada grupo cria as cartas de perguntas e afirmações, adicionando cores e ilustrações para tornar o jogo mais atraente.Etapa 5 - – Testando o jogo
Os grupos trocam seus jogos e testam uns aos outros, verificando se as perguntas e afirmações estão claras e se o jogo é divertido e desafiador.Etapa 6 - Discussão em grupo
Conduza uma discussão em grupo sobre as perguntas e afirmações criadas pelos alunos e o que eles aprenderam sobre educação inclusiva durante a atividade. Fale sobre como a educação inclusiva pode ajudar na mudança desses cenários e proponha a criação de um cartaz com ideias para a prática da inclusão.Etapa 7 - Encerramento
Conclua enfatizando a importância da inclusão educacional e incentivando os alunos a praticarem a inclusão em suas próprias vidas.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver habilidades em língua inglesa, por meio da criação de perguntas e afirmações sobre inclusão e diversidade.
- Promover a inclusão e a diversidade, por meio da conscientização e do diálogo sobre o tema.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Critérios de avaliação
- Criação de perguntas e afirmações claras e relevantes sobre inclusão;
- Criatividade e qualidade gráfica do jogo;
- Participação ativa e colaborativa no trabalho em equipe.
Ações do professor
- Apresentar o tema da inclusão educacional de forma clara e atrativa;
- Orientar e auxiliar os alunos na criação das perguntas e afirmações;
- Estimular a participação e colaboração dos alunos na atividade.
Ações do aluno
- Trabalhar em equipe, compartilhando ideias e colaborando uns com os outros;
- Criar perguntas e afirmações claras e relevantes sobre o tema da inclusão educacional;
- Desenhar e colorir as cartas com criatividade e capricho.