Aula sobre Independências na América Latina
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O tema "Os vários tipos de Governo" é de extrema importância para a compreensão da organização política de um país. É fundamental que os alunos entendam as diferenças entre os tipos de governo, como monarquia, democracia, ditadura, entre outros, para que possam compreender como funciona a política em seu país e no mundo. Além disso, a metodologia ativa Design Sprint será utilizada para que os alunos possam desenvolver habilidades de análise e comparação de diferentes formas de governo. Para isso, serão apresentados exemplos práticos e didáticos sobre o tema, como a análise de diferentes países latino-americanos e suas formas de governo.
Etapa 1 — Entender
Apresente aos alunos os diferentes tipos de governo, como monarquia, democracia, ditadura, entre outros. Serão utilizados exemplos práticos e didáticos para que os alunos possam compreender melhor cada tipo de governo.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos irão trabalhar em grupos para criar um mapa mental sobre os diferentes tipos de governo. Cada grupo irá escolher um tipo de governo e irá apresentar suas características e exemplos de países que adotam esse tipo de governo.
Etapa 3 — Decidir
Os grupos irão apresentar seus mapas mentais para a turma e irão discutir as diferenças entre os tipos de governo. Será feita uma votação para escolher o tipo de governo que será analisado em profundidade.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos irão trabalhar em grupos para analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas. Cada grupo irá criar um infográfico sobre o país escolhido, apresentando suas características políticas e econômicas.
Etapa 5 — Testar
Os grupos irão apresentar seus infográficos para a turma e irão discutir as diferenças entre as formas de governo adotadas nos diferentes países latino-americanos. Será feita uma análise comparativa entre os países e suas formas de governo.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de análise e comparação de diferentes formas de governo.
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Promover a compreensão da organização política de um país.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Qualidade dos mapas mentais e infográficos criados pelos grupos.
Compreensão das diferenças entre os tipos de governo e das formas de governo adotadas nos diferentes países latino-americanos.
Ações do professor
Apresentar exemplos práticos e didáticos sobre o tema.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Fazer análises comparativas entre os países e suas formas de governo.
Ações do aluno
Trabalhar em grupo para criar um mapa mental sobre os diferentes tipos de governo.
Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.
Criar um infográfico sobre o país escolhido, apresentando suas características políticas e econômicas.