Aula sobre Indicadores de saúde pública
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Os indicadores de saúde pública são fundamentais para podermos entender e monitorar a saúde da população. Eles são utilizados para identificar possíveis problemas de saúde, planejar ações e políticas públicas e avaliar os resultados das intervenções realizadas. Nesta aula, será utilizada a metodologia de Rotação por estações para que os alunos possam criar atividades e entender a importância dos indicadores de saúde pública. Para contextualizar o tema, podemos citar exemplos como a taxa de mortalidade infantil, a incidência de doenças como dengue, zika e chikungunya, e o índice de vacinação da população.
Rotação por estações
Etapa 1 — Introdução
Faça uma introdução sobre o tema e explique a importância dos indicadores de saúde pública. Em seguida, divida os alunos em 3 grupos.
Etapa 2 — Estação 1 - Criação de cartazes
Nesta estação, os alunos irão criar cartazes com informações sobre os principais indicadores de saúde pública, como a taxa de mortalidade infantil, a incidência de doenças e o índice de vacinação. Eles deverão utilizar imagens e textos para explicar cada indicador.
Etapa 3 — Estação 2 - Pesquisa sobre saúde pública
Nesta estação, os alunos irão pesquisar sobre a importância dos indicadores de saúde pública para o planejamento de políticas públicas. Eles deverão criar um infográfico com as informações encontradas.
Etapa 4 — Estação 3 - Saúde pública por região
Nesta estação, os alunos irão analisar dados sobre indicadores de saúde pública de uma determinada região. Eles deverão criar um relatório com as informações encontradas e identificar possíveis problemas de saúde na região.
Etapa 5 — Roda de conversa
Ao final das estações, os alunos irão se reunir em uma roda de conversa para discutir o que aprenderam e trocar informações sobre as atividades realizadas.
Etapa 6 — Avaliação
Avalie a participação dos alunos nas atividades e a qualidade dos materiais produzidos. É importante destacar os principais pontos levantados pelos alunos, ressaltando a importância do conhecimento de assuntos ligados a saúde pública.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de avaliar impactos provocados por mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema.
Estimular a criatividade e o trabalho em grupo dos alunos.
Promover a compreensão da importância dos indicadores de saúde pública para a sociedade.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Qualidade dos materiais produzidos pelos alunos.
Compreensão dos conceitos trabalhados na aula.
Ações do professor
Introduzir o tema e explicar a importância dos indicadores de saúde pública.
Orientar os alunos durante as atividades.
Avaliar a participação dos alunos e a qualidade dos materiais produzidos.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Trabalhar em grupo e estimular a criatividade.
Produzir materiais de qualidade e demonstrar compreensão dos conceitos trabalhados na aula.