Infográfico

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Qual é a função do infográfico?

   A) Explicar um assunto usando ilustrações.

   B) Usar fotografias pra explicar um assunto.

   C) Ilustrar livros didáticos com gravuras.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   Professor, explique aos alunos que o infográfico é uma forma de comunicação visual que utiliza recursos gráficos para transmitir informações de forma clara e objetiva. É amplamente utilizado em jornais, revistas, sites, apresentações e diversos outros meios de comunicação. Nesta aula, os alunos aprenderão a planejar e criar um infográfico, utilizando a metodologia Design Sprint. O objetivo é desenvolver habilidades de planejamento, organização e comunicação visual. Para isso, serão apresentados exemplos de infográficos em diferentes contextos, como notícias, educação, saúde e meio ambiente.
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4. 4. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   Professor, explique aos alunos que o infográfico é uma forma de representação visual de informações e dados cujo objetivo é facilitar a compreensão do conteúdo apresentado. Ele pode ser encontrado em diversas mídias, como jornais, revistas, sites e redes sociais. Nesta aula, os alunos serão introduzidos ao infográfico e irão criar um modelo de juri, com grupos defensores e opositores, para discutir sobre a importância do infográfico na comunicação atual. O objetivo é desenvolver a habilidade deles em planejar reportagens impressas e em outras mídias, a partir da escolha do fato a ser aprofundado ou do tema a ser focado, do levantamento de dados e informações sobre o fato ou tema, da escolha de fotos ou imagens a produzir, ou a utilizar, e da organização hipertextual.
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5. 5. Gamificação:

   Professor, explique aos alunos que o infográfico é uma ferramenta muito utilizada na comunicação visual, especialmente em jornalismo, para transmitir informações de forma clara e objetiva. Ele é composto por elementos gráficos e textuais que organizam dados e informações de forma atraente e fácil de entender. Nesta aula, os alunos irão aprender como criar um infográfico sobre um tema específico, utilizando a metodologia ativa da gamificação. Para isso, eles irão criar um jogo de tabuleiro com perguntas e ações relacionadas ao tema escolhido, e também irão produzir o infográfico a partir das informações coletadas durante o jogo.
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6. 6. Design Thinking:

   Professor, explique aos alunos que o infográfico é uma forma visual de apresentar informações e dados, que vem ganhando destaque na produção de conteúdo jornalístico e publicitário. Ele é uma ferramenta muito útil para comunicar dados de forma clara e objetiva, além de atrair a atenção do público. Nesta aula, eles irão aprender como criar um infográfico utilizando a metodologia ativa Design Thinking, onde os alunos irão se colocar no lugar do público-alvo e criar um mapa de empatia para entender melhor as necessidades dos leitores. Para isso, irão trabalhar em equipe e utilizar a criatividade para produzir um infográfico informativo e visualmente atraente.
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7. 7. Sala de Aula Invertida:

   Professor, explique aos alunos que os infográficos são ferramentas visuais que combinam texto, imagens e gráficos para comunicar informações de maneira clara e eficaz. Eles são encontrados em diversos contextos, como em jornais, revistas, apresentações de negócios e relatórios de pesquisa. Nesta aula, os alunos aprenderão a criar seus próprios infográficos com base em um tema de sua escolha. A metodologia utilizada será a Sala de Aula Invertida, que envolve os alunos na criação de seu próprio conhecimento por meio de atividades práticas e colaborativas.
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8. 8. Rotação por estações:

   Professor, explique aos alunos que o infográfico é uma ferramenta muito utilizada atualmente em diversas áreas, como jornalismo, publicidade, marketing e educação. Ele é uma forma visual de representar informações e dados de maneira clara e objetiva, utilizando imagens, gráficos e textos. Nesta aula, eles irão aprender sobre o infográfico, suas características e como criar um. Eles terão a oportunidade de desenvolver habilidades importantes, como a capacidade de planejar reportagens, coletar informações, organizar dados e imagens e produzir um material visual e atrativo. Para isso, utilizarão a Metodologia Ativa de Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e irão realizar diferentes atividades relacionadas ao tema.
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