Aula sobre Infográfico
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Professor, explique aos alunos que o infográfico é uma ferramenta muito utilizada na comunicação visual, especialmente em jornalismo, para transmitir informações de forma clara e objetiva. Ele é composto por elementos gráficos e textuais que organizam dados e informações de forma atraente e fácil de entender. Nesta aula, os alunos irão aprender como criar um infográfico sobre um tema específico, utilizando a metodologia ativa da gamificação. Para isso, eles irão criar um jogo de tabuleiro com perguntas e ações relacionadas ao tema escolhido, e também irão produzir o infográfico a partir das informações coletadas durante o jogo.
Etapa 1 — Contextualização
Professor, explique aos alunos que o infográfico é uma ferramenta muito utilizada na comunicação visual, especialmente em jornalismo, para transmitir informações de forma clara e objetiva. Ele é composto por elementos gráficos e textuais que organizam dados e informações de forma atraente e fácil de entender. Nesta aula, os alunos irão aprender como criar um infográfico sobre um tema específico, utilizando a metodologia ativa da gamificação. Para isso, eles irão criar um jogo de tabuleiro com perguntas e ações relacionadas ao tema escolhido, e também irão produzir o infográfico a partir das informações coletadas durante o jogo.
Etapa 2 — Introdução
Apresente o conceito de infográfico e mostre exemplos de infográficos em jornais e revistas. Em seguida, peça que os alunos escolham um tema para trabalhar na atividade.
Etapa 3 — Planejamento
Os alunos irão criar um jogo de tabuleiro para o tema escolhido, com um dado, pinos e cards de perguntas e ações. As perguntas devem ser relacionadas ao tema e as ações devem ser desafios que os jogadores terão que cumprir.
Etapa 4 — Jogando o jogo
Os alunos irão jogar o jogo de tabuleiro em grupos. Cada vez que um jogador cair em uma casa, ele deve responder a uma pergunta ou cumprir uma ação.
Etapa 5 — Coleta
Após jogar o jogo, os alunos irão coletar informações e dados sobre o tema escolhido, utilizando as perguntas do jogo como base.
Etapa 6 — Criação
Com as informações coletadas, os alunos irão criar um infográfico sobre o tema escolhido, utilizando elementos gráficos e textuais para organizar as informações de forma atraente e fácil de entender.
Etapa 7 — Apresentação
Os alunos irão apresentar seus infográficos para a turma e discutir o processo de criação e as informações coletadas durante o jogo.
Etapa 8 — Reflexão
Conduza uma reflexão sobre a atividade, discutindo as habilidades desenvolvidas pelos alunos e as possibilidades de aplicação do infográfico em outras áreas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em planejar reportagem impressa e em outras mídias;
Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos;
Desenvolver a capacidade dos alunos de organizar e apresentar informações de forma clara e objetiva.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos durante todo o processo;
Qualidade das perguntas e ações criadas para o jogo de tabuleiro;
Qualidade do infográfico produzido pelos alunos.
Ações do professor
Apresentar o conceito de infográfico e mostrar exemplos de infográficos em jornais e revistas;
Orientar os alunos na criação do jogo de tabuleiro e na coleta de informações;
Conduzir a reflexão sobre a atividade e as possibilidades de aplicação do infográfico em outras áreas.
Ações do aluno
Escolher um tema para trabalhar na atividade;
Criar um jogo de tabuleiro com perguntas e ações relacionadas ao tema escolhido;
Coletar informações sobre o tema a partir das perguntas do jogo.