Aula sobre Interpretação de texto envolvendo porcentagens
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A interpretação de textos envolvendo porcentagens é uma habilidade importante para a vida cotidiana dos estudantes, pois está presente em diversas situações, como em compras, descontos, juros, entre outros. O objetivo é que os alunos aprendam de forma lúdica e participativa, desenvolvendo a capacidade de resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema e contextualize sua importância no cotidiano dos alunos. Aproveite para compartilhar exemplos práticos e didáticos sobre o tema.
Etapa 2 — Explicação teórica
Explique como se calcula porcentagens e como se deve interpretar problemas que envolvem esse tema.
Etapa 3 — Criação do jogo
Divida os alunos em grupos para que eles possam criar as cartas do jogo, sendo 8 cartas de perguntas e 8 cartas de respostas. Além disso, os grupos precisam definir as regras do jogo, os níveis de complexidade das perguntas e as recompensas.
Etapa 4 — Teste do jogo
Os grupos irão testar o jogo criado por eles mesmos, registrando o que deu certo e o que pode ser melhorado no jogo.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Os alunos irão discutir em grupo sobre as dificuldades encontradas durante o jogo e como elas foram superadas. Medie a discussão e estimule os alunos a compartilharem suas percepções.
Etapa 6 — Resolução de problemas
Individualmente, os alunos irão resolver problemas envolvendo porcentagens, utilizando as estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora. Comente as resoluções dos alunos e trabalhe em cima das principais dúvidas que eles tiveram durante a atividade.
Etapa 7 — Encerramento
Faça uma revisão do conteúdo apresentado na aula e reforce a importância do estudo de porcentagem.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens.
Estimular a criatividade e a participação dos alunos na criação do jogo.
Incentivar a discussão em grupo e a troca de ideias entre os alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na criação do jogo.
Resolução correta dos problemas envolvendo porcentagens.
Participação ativa dos alunos na discussão em grupo.
Ações do professor
Orientar e auxiliar os alunos na criação do jogo.
Mediar a discussão em grupo e incentivar a participação de todos.
Orientar e auxiliar os alunos na resolução dos problemas.
Ações do aluno
Criar as cartas do jogo com criatividade e participação.
Resolver corretamente os problemas envolvendo porcentagens.
Participar ativamente da discussão em grupo.