Intervenção urbana-performance: participação social
Nós já tivemos contato com diversas formas de intervenção urbana. Uma delas é a performance? Nessa aula de Linguagens, vamos analisar essa arte. Divirta-se!
Atividades (9)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Questão de múltipla escolha:
Analise a imagem e responda à questão.
Atividade completaA)apresenta-se como manifestação da arte, sem a pretensão de causar intervenção.
B)apresenta uma representação abstrata que desarticula-se de intervenção no espaço urbano.
C)apresenta-se como manifestação da arte de forma que propõe uma reflexão quanto à temática de uso do espaço urbano.
2. Atividade aberta:
Atividade completaPesquise em sites e vídeos intervenções urbanas de performances e faça uma análise sobre os efeitos de sentidos que elas geram e as possíveis intenções dessas expressões.
3. Gamificação:
Atividade completaA intervenção urbana-performance é uma forma de expressão artística que utiliza o espaço público para promover reflexões sociais e políticas, muitas vezes fora dos canais institucionais tradicionais. Essas intervenções podem incluir performances, grafites, instalações e outras manifestações culturais que buscam envolver a comunidade e provocar debates sobre questões urbanas, sociais e culturais. No cotidiano dos estudantes, exemplos podem ser vistos em manifestações artísticas em praças, murais colaborativos, flash mobs ou ações culturais em espaços públicos que abordam temas como meio ambiente, direitos humanos ou desigualdades sociais. Nesta aula, a metodologia de gamificação será aplicada para que os alunos criem um jogo de cartas com desafios e afirmações relacionados à participação social por meio de intervenções urbanas-performance, estimulando o pensamento crítico e a criatividade dentro de uma estrutura lúdica e acessível.
4. Design Thinking:
Atividade completaA intervenção urbana-performance é uma forma de expressão artística que ocorre em espaços públicos, onde artistas e cidadãos utilizam o corpo, a arte e a ação para provocar reflexões e debates sobre questões sociais, políticas e culturais. No cotidiano dos estudantes, podemos encontrar exemplos como grafites que denunciam desigualdades, performances em praças que abordam temas como violência urbana ou manifestações culturais que ocupam as ruas para expressar identidades. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking para que os alunos usem um mapa de empatia, permitindo que compreendam profundamente os diferentes atores envolvidos nessas intervenções e suas motivações. O mapa de empatia ajudará os estudantes a analisar as formas não institucionalizadas de participação social, conectando teoria e prática de maneira dinâmica e colaborativa.
5. Aprendizagem Baseada em Projetos:
Atividade completaA intervenção urbana-performance é uma forma de expressão artística que ocorre em espaços públicos, onde artistas e cidadãos utilizam o corpo, a arte e a ação para provocar reflexões sobre questões sociais, políticas e culturais. Essas intervenções são formas não institucionalizadas de participação social, que rompem com os meios tradicionais de comunicação e mobilização, promovendo diálogos diretos com a comunidade. No cotidiano dos estudantes, podemos observar manifestações artísticas em praças, murais, protestos culturais e eventos que buscam chamar a atenção para problemas locais, como a falta de espaços públicos, desigualdades sociais ou questões ambientais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos para que os alunos, organizados em grupos, utilizem um diário de bordo com os campos Problema, Geração de Alternativas e Solução, permitindo que eles analisem, discutam e proponham intervenções urbanas-performance que expressem uma problemática social, desenvolvendo habilidades críticas, criativas e de participação social.
6. Sala de Aula Invertida:
Atividade completaA intervenção urbana-performance é uma forma de expressão artística que ocorre em espaços públicos, buscando provocar reflexões e engajamento social por meio da arte e da participação direta da comunidade. No cotidiano dos estudantes, podemos observar manifestações como grafites, performances em praças, flash mobs e outras ações culturais que dialogam com questões sociais e urbanas. Nesta aula, utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida, os alunos serão desafiados a explorar essas formas de participação social não institucionalizadas, compreendendo seu impacto e significado, por meio da criação colaborativa de um mapa conceitual que organize as ideias centrais e subtópicos relacionados ao tema.
7. Rotação por estações:
Atividade completaA intervenção urbana-performance é uma prática artística e social que utiliza o espaço público como palco para manifestações que promovem a participação social e a reflexão sobre questões urbanas e coletivas. No cotidiano dos estudantes, essa temática pode ser observada em protestos, manifestações culturais, ações comunitárias e campanhas que buscam transformar a cidade e a convivência entre seus habitantes. Nesta aula, a metodologia de Rotação por estações será aplicada para que os alunos explorem diferentes aspectos da intervenção urbana-performance, desenvolvendo habilidades críticas, colaborativas e criativas. Os estudantes serão divididos em grupos que passarão por três estações com atividades distintas, culminando em uma sistematização coletiva e na utilização de um registro de aprendizagem com campos de Check-in e Check-out, que auxiliará na reflexão e organização do conhecimento adquirido.
8. Aprendizagem Entre Pares:
Atividade completaA intervenção urbana-performance é uma forma de expressão artística e social que ocorre em espaços públicos, onde artistas e cidadãos utilizam o corpo, a arte e a ação para provocar reflexões e debates sobre questões sociais, políticas e culturais. No cotidiano dos estudantes, essas intervenções podem ser vistas em manifestações culturais, protestos, grafites, performances em praças e outros espaços urbanos. Nesta aula, a metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será utilizada para que os alunos, em grupos, construam um mapa conceitual que explore o tema da intervenção urbana-performance e sua relação com a participação social, aprofundando o entendimento sobre formas não institucionalizadas de expressão e engajamento social.
9. Estudo de Caso:
Atividade completaA intervenção urbana-performance é uma prática que une arte, espaço público e participação social para provocar reflexões e transformações na comunidade. No cotidiano dos estudantes, essa temática pode ser observada em manifestações culturais, protestos, campanhas de conscientização e ações coletivas que buscam melhorar o ambiente urbano e a convivência social. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os alunos investiguem problemas reais relacionados à intervenção urbana-performance e proponham soluções através de infográficos, estimulando o engajamento social e a reflexão crítica sobre a participação cidadã.
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