Aula sobre Introdução de porcentagens
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A porcentagem é uma das ferramentas mais utilizadas em nosso cotidiano, seja em compras, descontos, juros, entre outros. Nesta aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de porcentagem e aprenderão a calcular acréscimos e decréscimos simples. A metodologia utilizada será o Ensino Híbrido.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar em porcentagem e como ela é utilizada no cotidiano. Em seguida, apresente exemplos práticos de como a porcentagem é aplicada em situações financeiras.
Etapa 2 — Conceito de porcentagem
Explique o conceito de porcentagem e como ela é representada matematicamente. Em seguida, apresente exemplos de como calcular porcentagens simples.
Etapa 3 — Acréscimos e decréscimos simples
Apresente exemplos práticos de como calcular acréscimos e decréscimos simples utilizando porcentagens. Os alunos serão incentivados a resolver problemas e a criar situações hipotéticas para aplicar o conceito.
Etapa 4 — Registro de aprendizagem
Os alunos criarão um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. Explique como utilizar o template e como ele será utilizado nas próximas aulas.
Etapa 5 — Aplicação prática
Os alunos serão divididos em grupos e receberão situações hipotéticas para aplicar o conceito de porcentagem e calcular acréscimos e decréscimos simples. Circule pela sala para auxiliar os alunos e tirar dúvidas.
Etapa 6 — Socialização
Cada grupo apresentará suas soluções. Faça uma discussão em grupo sobre as diferentes abordagens utilizadas.
Etapa 7 — Encerramento
Faça uma revisão dos principais conceitos abordados na aula e incentive os alunos a continuarem praticando o cálculo de porcentagens em situações cotidianas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em calcular porcentagens simples.
Estimular a criatividade dos alunos na criação de situações hipotéticas para aplicar o conceito de porcentagem.
Incentivar a colaboração entre os alunos na resolução de problemas em grupo.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos em calcular porcentagens simples.
Participação dos alunos na criação de situações hipotéticas para aplicar o conceito de porcentagem.
Colaboração dos alunos na resolução de problemas em grupo.
Ações do professor
Apresentar exemplos práticos de como a porcentagem é aplicada no cotidiano.
Explicar o conceito de porcentagem e como ela é representada matematicamente.
Auxiliar os alunos na criação de situações hipotéticas para aplicar o conceito de porcentagem.
Ações do aluno
Participar ativamente da aula, tirando dúvidas e fazendo perguntas.
Criar situações hipotéticas para aplicar o conceito de porcentagem.
Colaborar com os colegas na resolução de problemas em grupo.