Jogos eletrônicos: sentidos, regras e convivência
Você vai experimentar e refletir sobre jogos eletrônicos, reconhecendo sentidos e significados diversos. Objetivo: Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
Material de apoio
Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:
Atividades (2)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Questão de múltipla escolha:
Qual das alternativas mostra uma atitude que valoriza e respeita os sentidos que outras pessoas atribuem a um jogo eletrônico?
Atividade completaA)Você insiste que todos joguem do seu jeito e zomba de quem prefere outro modo.
B)Você se recusa a participar quando o jogo não é do seu gosto pessoal.
C)Você conversa sobre regras, reconhece diferenças de idade e combina modos que incluam todos.
D)Você muda regras durante o jogo sem avisar para ter vantagem.
E)Você ignora reclamações e continua jogando do seu jeito, sem diálogo.
2. Atividade aberta:
Atividade completaEscolha um jogo eletrônico que você conhece. O que ele comunica (valores, papéis, regras) e como diferentes idades ou grupos podem interpretá‑lo de formas diversas?
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