Aula sobre Justaposição
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
A justaposição é um processo de formação de palavras muito comum na língua portuguesa. Ela consiste na união de duas ou mais palavras que, juntas, formam uma nova palavra. Um exemplo disso é o termo “guarda-chuva”, que é formado pelas palavras “guarda” e “chuva”. O uso correto do hífen em palavras compostas é fundamental para que a escrita seja clara e compreensível. O objetivo deste material é que os alunos analisem o processo de formação de palavras por justaposição e se apropriem das regras de uso do hífen em palavras compostas, desenvolvendo essas habilidades por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos.
Etapa 1 — Introdução do tema
Inicie a aula explicando o que é a justaposição e como ela é utilizada na formação de palavras. Apresente exemplos de palavras formadas por justaposição. Para fixar o conteúdo, os alunos farão um exercício em que deverão identificar palavras compostas por justaposição em frases. Em seguida, divida a turma em grupo e peça que criem um diário de bordo para registrar os próximos passos.
Etapa 2 — Problema
Os grupos deverão escolher uma palavra composta por justaposição e listar os problemas que podem surgir no uso do hífen nessa palavra. Eles deverão pensar em situações em que o uso do hífen é correto e em situações em que ele não deve ser utilizado.
Etapa 3 — Geração de Alternativas
Os grupos deverão pesquisar e discutir alternativas para os problemas listados na etapa anterior. Eles deverão buscar soluções criativas para apresentá-las ao restante da turma. Esteja disponível para auxiliar no processo.
Etapa 4 — Solução
Cada grupo deverá escolher a alternativa mais viável e apresentá-la com a palavra escolhida e a solução encontrada. Do “Problema” à “Solução”, todos os passos devem estar descritos no diário de bordo.
Etapa 5 — Socialização
Os grupos apresentarão seus diários de bordo para a turma. Incentive a discussão e a análise das soluções encontradas.
Etapa 6 — Fechamento
Faça um resumo da aula e reforce a importância do uso correto do hífen em palavras compostas por justaposição.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de análise e reflexão sobre o processo de formação de palavras por justaposição.
Estimular a criatividade e a resolução de problemas em grupo.
Desenvolver a habilidade dos alunos em utilizar o hífen corretamente.
Critérios de avaliação
Identificação correta de palavras compostas por justaposição em frases.
Listagem correta dos problemas no uso do hífen em palavras compostas escolhidas pelos grupos.
Apresentação de alternativas criativas para os problemas listados pelos grupos.
Utilização correta do hífen nas palavras compostas escolhidas pelos grupos.
Participação ativa e colaborativa dos alunos nas atividades em grupo.
Ações do professor
Explicar claramente o conteúdo da aula.
Estar disponível para auxiliar os grupos no processo de resolução de problemas.
Estimular a participação e a colaboração dos alunos nas atividades em grupo.
Incentivar a análise e a reflexão sobre o uso do hífen em palavras compostas por justaposição.
Fazer uma síntese da aula e reforçar a importância da utilização correta do hífen.
Ações do aluno
Identificar corretamente as palavras compostas por justaposição em frases.
Listar os problemas no uso do hífen em palavras compostas escolhidas pelos grupos.
Pesquisar e discutir alternativas criativas para os problemas identificados.
Elaborar um diário de bordo com a palavra escolhida e a solução encontrada, utilizando corretamente o hífen.
Participar ativamente e colaborar nas atividades em grupo.