Lasar Segall - a cultura marginalizada

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   Lasar Segall foi um pintor, gravurista e desenhista com influências expressionistas. Aprecie a imagem e selecione a alternativa que apresenta os temas usados pelo pintor:

   A) Lasar Segall pintava quadros de jogadores de futebol, trabalhadores rurais e moradores de regiões mais ricas.

   B) Lasar Segall pintava quadros de ex-escravizados, trabalhadores e moradores de regiões mais pobres.

   C) Lasar Segall pintava quadros de jogadores de futebol, trabalhadores e moradores de regiões mais pobres.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o artista Lasar Segall e sua relação com a cultura marginalizada. O objetivo é que os estudantes desenvolvam a habilidade de pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, em que os alunos criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos “que bom”, "que pena", "que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade.

   Lasar Segall foi um artista lituano-brasileiro que viveu no Brasil e em outros países, como Alemanha e França. Ele foi um dos primeiros artistas a retratar a vida dos trabalhadores e dos pobres, além de ser um dos precursores do movimento modernista no Brasil. A cultura marginalizada é um tema recorrente em suas obras, que retratam a vida dos imigrantes, dos negros e dos trabalhadores em geral.

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4. 4. Design Thinking:

   Nesta aula, os alunos do 7º ano do ensino fundamental irão aprender sobre o artista Lasar Segall e sua relação com a cultura marginalizada. O objetivo é que os estudantes desenvolvam a habilidade de pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

   Lasar Segall foi um artista lituano-brasileiro que viveu no Brasil e na Alemanha. Ele foi um dos primeiros artistas a retratar a vida dos imigrantes e trabalhadores nas cidades brasileiras, além de ter sido um grande defensor dos direitos dos trabalhadores e das minorias. A metodologia utilizada nesta aula será o Design Thinking, no qual os alunos criarão um mapa de empatia para entender melhor a vida e o trabalho de Lasar Segall.

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5. 5. Aprendizagem Entre Pares:

   Nesta aula, vamos abordar o tema "Lasar Segall - a cultura marginalizada". Lasar Segall foi um importante artista modernista que nasceu na Lituânia e se naturalizou brasileiro. Ele teve uma grande influência na arte brasileira, especialmente na arte moderna. Sua obra é caracterizada por temas sociais e políticos, com destaque para a cultura marginalizada. Vamos utilizar a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, na qual os alunos criarão um template de avaliação por pares, onde um grupo avalia o outro, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5 para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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6. 6. Cultura Maker:

   A aula sobre "Lasar Segall - a cultura marginalizada" tem como objetivo apresentar aos alunos a obra do artista Lasar Segall, que foi um dos principais representantes do modernismo no Brasil. Além disso, a aula busca discutir a cultura marginalizada e como ela é retratada na arte. Para contextualizar o tema, o professor pode apresentar aos alunos obras de outros artistas que abordam a cultura marginalizada, como Portinari e Tarsila do Amaral. Também pode ser interessante discutir como a cultura marginalizada está presente no cotidiano dos estudantes, como na música, no cinema e na literatura.
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7. 7. Gamificação:

   Nesta aula, iremos trabalhar sobre o artista Lasar Segall e sua contribuição para a cultura marginalizada. Lasar Segall foi um artista lituano que se mudou para o Brasil em 1923 e se tornou um dos principais nomes do movimento modernista brasileiro. Ele foi um defensor da arte como meio de expressão das classes menos favorecidas e marginalizadas da sociedade. A metodologia utilizada será a Gamificação, na qual os alunos irão criar um jogo com cartas de perguntas e afirmações sobre o tema.
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8. 8. Rotação por estações:

   Nesta aula, os alunos serão apresentados ao artista Lasar Segall e sua obra, que é marcada pela representação de temas sociais e culturais marginalizados. Será discutido como a arte pode ser uma forma de expressão e resistência, além de ser uma forma de representar a realidade de grupos marginalizados. Serão apresentados exemplos de como a arte pode ser encontrada no cotidiano dos estudantes, como em grafites e murais de rua. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, em que os alunos serão divididos em grupos e realizarão atividades diferentes relacionadas ao tema.
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