Aula sobre Lenda
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Problemas
Por que usar essa metodologia?
Com essa metodologia é possível trabalhar com problemas que façam parte do cotidiano dos alunos, visando maior envolvimento deles com o tema.
Essa metodologia desenvolve a criatividade, o trabalho em grupo e propicia o surgimento de diferentes soluções para um único problema.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em problemas surgiu na década de 1960 em escolas de medicina no Canadá e na Holanda. Ela foi extremamente importante no diagnóstico de muitas doenças na época, propiciando um tratamento mais rápido e eficaz.
As lendas são histórias populares passadas de geração em geração e fazem parte da cultura de um povo. Elas podem ser encontradas em livros, filmes, séries, jogos, músicas e outras formas de arte. As lendas brasileiras, indígenas e africanas são ricas em cultura e tradição e fazem parte da identidade do nosso país. Neste material, trabalharemos com a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas. O objetivo é desenvolver a habilidade de leitura e compreensão, além de incentivar a criatividade e o interesse dos alunos pela cultura popular.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique o que é lenda e a sua importância na cultura popular. Em seguida, questione se os alunos conhecem alguma lenda brasileira, indígena ou africana.
Etapa 2 — Problematização
Divida a turma em grupos e entregue uma lenda diferente para cada grupo. Os alunos deverão ler a lenda e identificar os elementos que a compõem, como personagens, cenário, enredo, entre outros. Em seguida, deverão criar um problema relacionado à lenda (exemplo: "Como o Saci-Pererê pode acabar com a maldição que o deixou com uma perna só?").
Etapa 3 — Pesquisa
Cada grupo deverá pesquisar soluções para o problema criado, podendo utilizar a internet ou outras fontes disponíveis. Oriente os alunos e incentive a pesquisa crítica e reflexiva.
Etapa 4 — Apresentação
Cada grupo deverá apresentar a solução encontrada para o problema criado, utilizando a lenda como base. Os outros grupos deverão fazer comentários.
Etapa 5 — Conclusão
Faça um resumo da aula e incentive a reflexão dos alunos sobre a importância da cultura popular e a criatividade na resolução de problemas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais;
Incentivar a criatividade e a reflexão crítica na resolução de problemas;
Promover a valorização da cultura popular e a identidade brasileira.
Critérios de avaliação
Identificação correta dos elementos que compõem a lenda;
Criação de um problema relacionado à lenda;
Solução criativa para o problema proposto;
Participação e colaboração em grupo.
Ações do professor
Orientar e incentivar a pesquisa crítica e reflexiva;
Estimular a criatividade e a reflexão crítica na resolução de problemas;
Promover a valorização da cultura popular e a identidade brasileira.
Ações do aluno
Ler e compreender a lenda proposta;
Identificar os elementos que compõem a lenda;
Criar um problema relacionado à lenda;
Pesquisar soluções criativas para o problema proposto.