Lendas urbanas

Atividades (7)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   O que é correto afirmar sobre as lendas urbanas?

   A)

   Todos que contam dizem ter ouvido de alguém que jura que é verdade.

   B)

   São histórias que aparecem em filmes e depois viram lenda.

   C)

   São histórias pequenas, passadas por grupos de Whatsapp.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Rotação por estações:

   

   As lendas urbanas são histórias fictícias que circulam pelas cidades, geralmente contadas de forma oral. Elas podem ter diversas origens, mas todas têm em comum o fato de se espalharem rapidamente e de gerarem medo ou curiosidade nas pessoas.

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4. 4. Estudo de Caso:

   

   As lendas urbanas são histórias populares contadas de geração em geração. Elas são adaptadas ao longo do tempo de acordo com as experiências e vivências dos indivíduos.

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5. 5. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   Esta aula tem como objetivo apresentar aos alunos as lendas urbanas e suas características, além de explorar as histórias mais conhecidas e suas variações regionais. A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas será usada para incentivar os alunos a desenvolverem a criatividade e as habilidades de escrita.

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6. 6. Aprendizagem Entre Pares:

   

   O objetivo desta aula é trabalhar a habilidade de criação de contos e crônicas, utilizando as lendas urbanas como tema central. Para a realização da atividade será usada a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, cujo objetivo é estimular a participação e a colaboração dos alunos na construção de seu conhecimento.

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7. 7. Ensino Híbrido:

   

   As lendas urbanas são histórias que circulam de boca em boca e geram muita curiosidade e mistério. O objetivo desta aula é desenvolver a habilidade dos alunos em criar narrativas, por isso, é importante que eles compreendam a estrutura e os recursos expressivos típicos das lendas urbanas.

   Exemplos práticos:

   Antes da aula, proponha aos alunos que pesquisem lendas urbanas em casa. É possível criar um mural na sala de aula para que eles possam escrever suas lendas e compartilhá-las com a turma. Outra opção é pedir que eles tragam lendas urbanas impressas para compartilhar com os colegas (recortes de jornais e revistas são válidos).

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