Aula sobre Localização: os paralelos e os meridianos
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Os paralelos e meridianos são linhas imaginárias que ajudam a localizar um lugar na Terra. Eles são utilizados em mapas e globos terrestres para identificar pontos na superfície terrestre. Nesta aula, vamos aprender sobre a importância dos paralelos e meridianos e como eles nos ajudam a localizar pontos na superfície terrestre. Para tornar a aula mais envolvente e didática, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por Estações.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a importância dos paralelos e meridianos na localização de um lugar na Terra. Em seguida, divida os alunos em 3 grupos, que serão as estações. Explique o tempo e a dinâmica das estações que acontecem simultaneamente.
Etapa 2 — Estação 1 - Atividade prática
Os alunos irão criar um mapa utilizando paralelos e meridianos. Forneça um modelo para que os alunos possam seguir. Os alunos irão identificar as linhas imaginárias e colocá-las em seus devidos lugares no mapa.
Etapa 3 — Estação 2 - Jogo Batalha Naval
Os alunos irão jogar o jogo batalha naval que ajuda a fixar o conteúdo sobre paralelos e meridianos. Disponibilize jogos online ou em forma de cartogramas.
Etapa 4 — Estação 3 - Leitura e interpretação de mapas
Nesta estação os alunos irão ler e interpretar mapas que utilizam paralelos e meridianos. O Disponibilize diferentes tipos de mapas para que os alunos possam praticar a leitura e interpretação e localizar pontos na superfície da Terra.
Etapa 5 — Conclusão
Reúna a turma e peça que socializem o que aprenderam nas estações. Em seguida, faça uma síntese do conteúdo e reforçar a importância dos paralelos e meridianos na localização de um lugar na Terra.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos na criação de mapas.
Desenvolver a capacidade dos alunos em ler e interpretar mapas.
Critérios de avaliação
Criação correta de um mapa utilizando paralelos e meridianos.
Participação ativa nos jogos educativos.
Habilidade em ler e interpretar diferentes tipos de mapas.
Ações do professor
Apresentar o tema de forma clara e objetiva.
Disponibilizar materiais didáticos e jogos educativos.
Fazer a síntese do conteúdo e reforçar a importância dos paralelos e meridianos na localização de um lugar na Terra.
Ações do aluno
Criar um mapa utilizando paralelos e meridianos.
Participar ativamente das estações.
Ler e interpretar diferentes tipos de mapas.