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Mas ou "mais"

BNCC: EF09LP04

Você sabe quando usar mais e mas? Vamos revisar esse assunto nessa aula de Português. Bom aprendizado!

Material de apoio

Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:


Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente. I. Ele saiu cedo de casa, ____ o congestionamento o atrasou. II. Sem ___ nem menos, decidiu viajar para a Europa. III. Giovana era a aluna ___ inteligente de sua turma. IV. Eles estavam felizes, _____ a chuva atrapalhou a cerimônia de casamento ao ar livre.

    A)

    Mais - mais - mais - mais

    B)

    Mas - mais - mais - mas

    C)

    Mais - mas - mais - mas

    Atividade completa
  2. 2. Atividade aberta:

    Mídia do exercício 1
    Atividade completa
  3. 3. Aprendizagem Baseada em Problemas:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas

    Os termos "mas" e "mais" são palavras homófonas, ou seja, possuem a mesma pronúncia, mas possuem significados diferentes. O objetivo desta atividade é que os alunos aprendam a diferença entre essas palavras e utilizem corretamente em suas produções textuais.

    Atividade completa
  4. 4. Rotação por estações:

    Imagem da metodologia Rotação por estações

    A utilização correta das palavras "mas" e "mais" é um desafio para muitos estudantes. Por isso, é importante que você utilize diferentes estratégias para ajudá-los a compreender a diferença entre essas palavras. Explique aos alunos que vamos utilizar a metodologia da rotação por estações para que os alunos possam desenvolver diferentes atividades sobre o tema. Antes de iniciar, faça uma explicação sobre o uso correto das duas palavras. Você pode utilizar o exemplo abaixo.

    Exemplo prático:

    Vamos imaginar que estamos escrevendo um texto sobre o filme "O Senhor dos Anéis". Para indicar que gostamos do filme, podemos utilizar a palavra "mas" para contrastar com algo que não gostamos.

    Exemplo: "Eu gostei muito do filme, mas achei que o final poderia ter sido diferente".

    Já a palavra "mais" pode ser utilizada para indicar uma intensificação.

    Exemplo: "Eu gostei mais do livro do que do filme".

    Atividade completa
  5. 5. Estudo de Caso:

    Imagem da metodologia Estudo de Caso

    Professor, a aula sobre o uso adequado de "mas” ou “mais" é importante para o desenvolvimento da competência linguística dos alunos, uma vez que muitas vezes essas palavras são confundidas na escrita. É fundamental que eles saibam diferenciá-las e utilizá-las corretamente, conforme a norma-padrão. Se achar necessário, faça uma explicação sobre o uso correto de “mais” e “mas”, utilizando o exemplo abaixo.

    Exemplo prático:

    Para exemplificar a diferença entre "mas" e "mais", você pode utilizar frases como:

    Eu queria ir ao cinema, mas estou sem dinheiro. (conjunção adversativa usada para indicar oposição ou contraste entre duas ideias ou situações).

    Quero mais sorvete de baunilha, por favor. (advérbio de intensidade que indica aumento ou acréscimo).

    Atividade completa
  6. 6. Design Thinking:

    Imagem da metodologia Design Thinking

    Comece a aula explicando que muitas pessoas têm dificuldade em diferenciar as palavras "mas" e "mais" e é importante saber usá-las corretamente para escrever textos na norma padrão da Língua Portuguesa.

    Atividade completa
  7. 7. Aprendizagem Baseada em Projetos:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos

    A aula sobre "Mas ou Mais" é essencial para que os alunos possam desenvolver suas habilidades na escrita correta de textos, aplicando a norma-padrão da língua portuguesa. É importante que os alunos compreendam a diferença entre as palavras "mas" e "mais", pois elas possuem significados distintos e são frequentemente usadas de forma errada. Para isso, a metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos será utilizada, para que os alunos possam desenvolver uma resenha crítica sobre um filme, utilizando corretamente as palavras “mas” e “mais.

    Exemplo prático:

    Para exemplificar a diferença entre "mas" e "mais", você pode utilizar frases como:

    1. Eu queria ir ao cinema, mas estou sem dinheiro. (conjunção adversativa usada para indicar oposição ou contraste entre duas ideias ou situações).

    2. Quero mais sorvete de baunilha, por favor. (advérbio de intensidade que indica aumento ou acréscimo).

    Atividade completa
  8. 8. Sala de Aula Invertida:

    Imagem da metodologia Sala de Aula Invertida

    Explique aos alunos que a Língua Portuguesa é rica em palavras que possuem sonoridade semelhante, mas que possuem significados diferentes. Dessa forma, é necessário prestar atenção à grafia das palavras para escrever corretamente e com clareza. Nessa aula, vamos aprender a diferença entre "mas" e "mais".

    Exemplo prático:

    Para exemplificar a diferença entre "mas" e "mais", você pode utilizar frases como:

    Eu queria ir ao cinema, mas estou sem dinheiro. (conjunção adversativa usada para indicar oposição ou contraste entre duas ideias ou situações_)_.

    Quero mais sorvete de baunilha, por favor. (advérbio de intensidade que indica aumento ou acréscimo).

    Atividade completa

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