Aula sobre Matas Ciliares
Metodologia ativa - Modelo de Debate Crítico (MDC)
Por que usar essa metodologia?
- O Modelo de Debate Crítico (MDC) trabalha de forma direcionada habilidades argumentativas, escuta ativa, aprendizagem entre pares e a construção do cidadão crítico e consciente do seu papel na sociedade, entendendo seus direitos e deveres.
- Essa metodologia trabalha a construção, defesa e ressignificação do argumento, favorece o aprofundamento nos temas abordados, desenvolve habilidades de pesquisa, síntese e comunicação. Desta maneira espera-se alcançar uma aprendizagem mais significativa-crítica.
Você sabia?
O Modelo de Debate Crítico (MDC) se assemelha a prática de júri popular utilizada para o cumprimento de nossas normas e leis.
As matas ciliares são áreas de vegetação que se encontram ao longo dos rios, lagos e nascentes, sendo muito importantes para a manutenção da qualidade da água e a proteção da biodiversidade. Nesta atividade, os alunos serão convidados a participar de um debate crítico sobre a importância das matas ciliares e os impactos da sua degradação. O objetivo é que os estudantes possam desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e análise crítica, além de compreenderem como a preservação dessas áreas é fundamental para a qualidade de vida das pessoas e para o equilíbrio do meio ambiente.
A atividade será desenvolvida em 7 etapas:
Etapa 1 - Introdução
Inicie a atividade apresentando o tema e explicando a importância das matas ciliares. Em seguida, divida a turma em quatro grupos: banca julgadora, grupo defensor, grupo opositor e grupo observador.Etapa 2 - Pesquisa
Cada grupo deve realizar uma pesquisa sobre o tema, utilizando fontes variadas como livros, sites, vídeos e entrevistas com especialistas. Oriente os alunos sobre como realizar uma pesquisa eficiente e como selecionar informações relevantes.Etapa 3 - Preparação dos argumentos
Com base na pesquisa realizada, os grupos defensor e opositor devem preparar seus argumentos para o debate, enquanto a banca julgadora deve definir os critérios de avaliação. O grupo observador deve acompanhar todo o processo e fazer anotações para contribuir com o debate.Etapa 4 - Debate
Os grupos defensor e opositor devem apresentar seus argumentos e contra-argumentos, enquanto a banca julgadora avalia a qualidade das argumentações e o grupo observador faz suas contribuições. Faça a mediçãodo debate, garantindo que todos tenham oportunidade de se expressar e que as regras sejam respeitadas.Etapa 5 - Conclusão
Ao final do debate, faça uma síntese dos principais argumentos apresentados e destaque a importância da preservação das matas ciliares. Os alunos devem ser incentivados a refletir sobre o que aprenderam e a compartilhar suas impressões e dúvidas.Etapa 6 - Tarefa de casa
Como tarefa de casa, os alunos devem produzir um texto sobre a importância das matas ciliares e os impactos da sua degradação, utilizando as informações pesquisadas e os argumentos apresentados durante o debate.Etapa 7 - Socialização dos textos
No próximo encontro, os alunos devem socializar seus textos, compartilhando suas reflexões e aprendizados com os colegas.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
- Estimular a argumentação e a expressão oral
- Compreender a importância das matas ciliares para a qualidade de vida das pessoas e para o equilíbrio do meio ambiente
Critérios de avaliação
- Qualidade dos argumentos apresentados
- Coerência e clareza na exposição dos argumentos
- Participação e respeito às regras do debate
- Qualidade do texto produzido como tarefa de casa
- Contribuição para a socialização dos textos no próximo encontro
Ações do professor
- Apresentar o tema e explicar a importância das matas ciliares
- Orientar os alunos sobre como realizar uma pesquisa eficiente
- Mediar o debate, garantindo que todos tenham oportunidade de se expressar e que as regras sejam respeitadas
- Fazer uma síntese dos principais argumentos apresentados e destacar a importância da preservação das matas ciliares
- Estimular a reflexão e a socialização dos textos produzidos pelos alunos
Ações do aluno
- Realizar uma pesquisa sobre o tema
- Preparar argumentos e contra-argumentos para o debate
- Participar ativamente do debate, respeitando as regras e contribuindo para a discussão
- Produzir um texto sobre a importância das matas ciliares e os impactos da sua degradação
- Socializar seus textos no próximo encontro, compartilhando suas reflexões e aprendizados com os colegas.