Aula sobre Matas ciliares
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
As matas ciliares são áreas de vegetação que se encontram às margens de rios, córregos e nascentes. Elas são importantes para a preservação dos recursos hídricos e da biodiversidade, pois servem de abrigo e alimento para muitas espécies de animais e plantas. Além disso, as matas ciliares ajudam a evitar a erosão das margens dos rios e a manter a qualidade da água. Os alunos serão divididos em grupos para realizar atividades relacionadas ao tema e desenvolver a habilidade de descrever o ciclo da água e reconhecer os principais componentes das bacias e redes hidrográficas.
A atividade será desenvolvida em 5 etapas:
Etapa 1 — Introdução
Faça uma breve introdução sobre o tema das matas ciliares, explicando sua importância para a preservação dos recursos hídricos e da biodiversidade. Em seguida, os alunos serão divididos em três grupos para a realização das atividades.
Etapa 2 — Estação 1 - Ciclo da água
Nessa estação, os alunos irão aprender sobre o ciclo da água e a diferença entre o escoamento superficial no ambiente urbano e rural. Será utilizada uma apresentação em slides para explicar o conteúdo e, em seguida, os alunos farão uma atividade prática de observação do ciclo da água em um experimento com água e um recipiente.
Etapa 3 — Estação 2 - Componentes das bacias e redes hidrográficas
Nessa estação, os alunos irão aprender sobre os principais componentes das bacias e redes hidrográficas e sua localização no modelado da superfície terrestre e da cobertura vegetal. Será utilizada uma apresentação em slides para explicar o conteúdo e, em seguida, os alunos farão uma atividade prática de identificação dos componentes em um mapa.
Etapa 4 — Estação 3 - Importância das matas ciliares
Nessa estação, os alunos irão aprender sobre a importância das matas ciliares para a preservação dos recursos hídricos e da biodiversidade. Será utilizada uma apresentação em slides para explicar o conteúdo e, em seguida, os alunos farão uma atividade prática de identificação das espécies de animais e plantas que habitam as matas ciliares.
Etapa 5 — Roda de conversa
Ao final das atividades, os alunos se reunirão em uma roda de conversa para compartilhar suas experiências e aprendizados. Faça perguntas para estimular a reflexão dos alunos sobre a importância das matas ciliares e dos recursos hídricos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de descrever o ciclo da água e comparar o escoamento superficial no ambiente urbano e rural.
Reconhecer os principais componentes das bacias e redes hidrográficas e sua localização no modelado da superfície terrestre e da cobertura vegetal.
Compreender a importância das matas ciliares para a preservação dos recursos hídricos e da biodiversidade.
Estimular a reflexão dos alunos sobre a importância da preservação dos recursos hídricos e das matas ciliares.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Compreensão dos conceitos apresentados.
Capacidade de identificar os principais componentes das bacias e redes hidrográficas.
Capacidade de reconhecer a importância das matas ciliares para a preservação dos recursos hídricos e da biodiversidade.
Capacidade de refletir sobre a importância da preservação dos recursos hídricos e das matas ciliares.
Ações do professor
Preparar o material necessário para a realização das atividades.
Orientar os alunos na realização das atividades.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades.
Fazer perguntas que estimulem a reflexão dos alunos sobre o tema.
Avaliar o desempenho dos alunos nas atividades propostas.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Prestar atenção às explicações.
Realizar as atividades propostas com dedicação.
Colaborar com os colegas de grupo.
Refletir sobre a importância da preservação dos recursos hídricos e das matas ciliares.