Aula sobre Mediatriz de um segmento de reta
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A mediatriz de um segmento de reta é um conceito fundamental da geometria, que pode ser encontrado em diversas situações do cotidiano, como na construção de objetos, na arquitetura, na engenharia, entre outros. O objetivo aqui é que os alunos aprendam a construir a mediatriz de um segmento de reta utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica.
Etapa 1 — Check-in
Inicie a aula com um check-in, perguntando aos alunos o que eles já sabem sobre mediatriz de um segmento de reta e quais são as principais dificuldades que eles têm em relação ao assunto. O objetivo é identificar o conhecimento prévio dos alunos e entender quais são as principais dúvidas. Aproveite este momento para apresentar o modelo de registro de aprendizagem aos alunos, o qual deve conter os campos ‘Check-in’ e ‘Check-out’, além de espaço para anotações sobre o conteúdo. Incentive os alunos a registrarem suas dúvidas, aprendizados e reflexões ao longo da aula, a começar pelo que já sabem e gostariam de saber sobre o assunto.
Etapa 2 — Contextualização
Contextualize o tema e apresente exemplos práticos de como a mediatriz de um segmento de reta pode ser encontrada ou aplicada no cotidiano dos estudantes.
Etapa 3 — Construção da mediatriz
Ensine os alunos a construir a mediatriz de um segmento de reta utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica. Peça para fazerem anotações sobre o que estão aprendendo no registro de aprendizagem e aproveite para tirar as dúvidas deles. Por fim, proponha uma atividade prática para a construção da mediatriz em duplas ou trios.
Etapa 4 — Exemplos práticos
Apresente exemplos práticos de como a mediatriz de um segmento de reta pode ser aplicada em situações reais, como na construção de objetos ou na arquitetura. Estimule os alunos a compartilharem outros exemplos também.
Etapa 5 — Check-out
Os alunos irão preencher o campo de Check-out em seus modelos de registro de aprendizagem, refletindo sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar esse conhecimento em situações reais.
Etapa 6 — Atividade extraclasse
Os alunos irão realizar uma atividade extraclasse, em que deverão aplicar o conhecimento adquirido na aula para construir a mediatriz de um segmento de reta em uma situação real selecionada por você.
Etapa 7 — Avaliação e fechamento
Avalie o desempenho dos alunos na atividade extraclasse, levando em consideração os critérios de avaliação definidos. Procure fornecer feedbacks coletivos à turma. Ao final, faça o fechamento da aula retomando os principais conceitos sobre o assunto.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em construir a mediatriz de um segmento de reta.
Estimular a criatividade e a capacidade de resolução de problemas dos alunos.
Promover a interação e a colaboração entre os alunos.
Critérios de avaliação
Capacidade de construir a mediatriz de um segmento de reta utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica.
Criatividade e originalidade na aplicação do conhecimento adquirido em situações reais.
Participação ativa nas atividades em sala de aula, nos registros de aprendizagem e na atividade extraclasse.
Ações do professor
Apresentar o tema, os objetivos da aula e o modelo de registro de aprendizagem.
Ensinar os alunos a construir a mediatriz de um segmento de reta.
Apresentar exemplos práticos de como a mediatriz de um segmento de reta pode ser aplicada em situações reais.
Avaliar o desempenho dos alunos na atividade extraclasse e durante as demais atividades.
Estimular a interação e a colaboração entre os alunos.
Ações do aluno
Preencher o modelo de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.
Praticar a construção da mediatriz em duplas ou trios.
Refletir sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar esse conhecimento em situações reais.
Realizar a atividade extraclasse.
Colaborar e interagir com os colegas durante as atividades em sala de aula.