Aula sobre Medidas astronômicas - parte 2
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Nesta aula, vamos explorar as medidas astronômicas, que são usadas para medir distâncias e tamanhos no universo. Vamos aprender a reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares, tamanho de vírus ou de células, capacidade de armazenamento de computadores, entre outros. Para tornar a aula mais envolvente e didática, vamos utilizar a metodologia ativa Rotação por estações.
Etapa 1 — Introdução
Introduza o tema e explique a importância das medidas astronômicas. Em seguida, os alunos serão divididos em três grupos, que serão as estações.
Etapa 2 — Estação 1 - Escala do universo
Nesta estação, os alunos irão criar uma escala do universo em uma folha de papel. Eles devem pesquisar as medidas astronômicas e representá-las em uma escala que possa ser visualizada em uma folha de papel. Eles também devem incluir informações sobre os planetas, estrelas e galáxias.
Etapa 3 — Estação 2 - Tamanho dos planetas
Nesta estação, os alunos irão criar um modelo dos planetas em escala. Eles devem pesquisar as medidas dos planetas e representá-las em uma escala que possa ser visualizada em um modelo. Eles também devem incluir informações sobre as características dos planetas.
Etapa 4 — Estação 3 - Distâncias no universo
Nesta estação, os alunos irão criar um modelo das distâncias no universo. Eles devem pesquisar as medidas astronômicas e representá-las em uma escala que possa ser visualizada em um modelo. Eles também devem incluir informações sobre as distâncias entre os planetas, estrelas e galáxias.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Os alunos irão se reunir em grupos para discutir as atividades que criaram em cada estação. Eles devem compartilhar suas descobertas e discutir como as medidas astronômicas são importantes para entender o universo.
Etapa 6 — Conclusão
O professor irá concluir a aula, reforçando a importância das medidas astronômicas e como elas são usadas para entender o universo.
Etapa 7 — Avaliação
O professor irá avaliar a participação dos alunos em aula.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas.
Estimular a criatividade e a pesquisa dos alunos.
Promover a colaboração e a discussão em grupo.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Qualidade das atividades criadas pelos alunos.
Compreensão dos conceitos de medidas astronômicas.
Ações do professor
Introduzir o tema e explicar a importância das medidas astronômicas.
Orientar os alunos na criação das atividades em cada estação.
Estimular a discussão em grupo e a colaboração entre os alunos.
Ações do aluno
Pesquisar e criar atividades relacionadas ao tema em cada estação.
Participar ativamente das discussões em grupo.
Compartilhar suas descobertas e discutir como as medidas astronômicas são importantes para entender o universo.